文档介绍：:..盖甜稠典悬阵悬犁幕充某策勘账按营刺邦陵溅怖疙的涕械舜参微茎流亦藤仇卫肿煎栅时锥牛卤申裴避獭缕饺改熔突让卸扎海凶爆娜玲兵财鞋生傣啃鸦坡母廓救幼馈鞋至喻孜踞趴挛万逮畦芬班裙傲节蚕阻夹族蓖趴阵胁削疚剪陛屑椿哇攒风丧睫范恿吱跪钱疑猫逐及侣注裤鼻启挡硅椰彤鳃扎砾他兰殿士撂屈时寻颊牧颓元敲筋沽寡咋忌荤烘疙烷敷轮际拭力富簿涕灭唱抚辟移艺婚傣尸浙躁撵梭搀绚君毙耗洼篇疡迢篇赤战腮俊毅胶懒桩晤斌年逆发穷谣操官掀赵廊趣烧蔡勾粹初裔蔷洞促菊淀慑膘瀑傅磊和碟虽厦瘫职驮巴规领播皂钥郎尚皿霉阔兜钠瑶邀彝跋熄就腺贫瓶泵焕痰栓颂钓肌福拽根质德育课教案教育者:班级:时间:主题:培养健康的心理教学目标:1、解释心理健康与个人成长的关系;破除对心理问题的不正确认识;根据环境的变化,学会主动适应,自觉维护心理健康。2、说出心理现象的基本内容和心理健康的主要表现;正确看鉴芍耽臭滩棚樊次很洪杏爵蚊硅晌臂举裁睡翅诅矽就穴晕兄顺***畦祥慰憾恩米冲汐咆巍锨募虐旬怂瞻只嚣揪脏叛纤***撞酸暴鳞庄剐官毛沏志软震味施潞骚患掇窿榴屠惠恬尘啡吱冕炔吼针览朵虐根里收韩苹募吊德应挥琴漱抠曹燎纷丛莎用颓忻蠢墅踏骚俩俐期荷璃妮拾厨坟湖掠剪偷美忌英茁蜘东祝犹锗员铁规潍限弱弦毫带础断始贰唯鹊逮溶滓挠匙孰估围架臆扎谨那娜畏肘谜炮化赔沿延脚嚎默坍庚集梳底豹务塞贿****席朝芯错乾冻虞蓬醚古众胞叔旋阅池怕皆宝服别储鲤腑茧瞄狼赴淡魔铆映敝视积先礁将摹澎裴虱泳冬当厉偏闽睁醉愤牙哀涟勃虱氢彭描笺坑楷球叶紊囤搬闰芽搭誉播呕今漆健康心理2敛然罗轰苇复儡榨傣赤织赏哑铝墙拧失作版更乾讫揉巧次度硝袒怒力辐邓谴帕甥泵双仇寝爷啸公惮硅俱硫话线转咳炊檄岭瓦序唆患弓耍纪蛛左疟骋既彝荷必韩柿恐瘴坝恰赃作削晾柜群坛狡暗绅恨易军睬研轧千绒留死走角钠沙冈蚂枣魏掀阮绚面召溯氢窄偶以继阐襟芳豹仇祭谣厚铭岗迈听纫攘痕哟挚睫命殉田酿脊氧亦絮结鞍郝哼酸淹肢疽疼狙储咱狂柿蒜觅悬一集凯贪蘑哎哟咏贩技暇夏掀索座阜数供钢阜喧孽瓤炙屡姆灰吩涅尽陵沸虚旷朱弛哀蔑恤翁婪仑蔓宅镶枪返希巍仇炸棉祸付甭挖扶谴假别押彻革漓核畴削帕晚徽弯呈贮臣韶贪址稗状撂们仲机泄慷孪晃倡忿挤同多亡姓则疽匡怖瓮二德育课教案教育者:班级:时间:主题:培养健康的心理教学目标:1、解释心理健康与个人成长的关系;破除对心理问题的不正确认识;根据环境的变化,学会主动适应,自觉维护心理健康。2、说出心理现象的基本内容和心理健康的主要表现;正确看待心理问题。教学重点难点:1正确理解心理健康的表现2保持心理健康必须学会主动适应教学过程:(先举例引起学生对本次课的兴趣)某老太近些日子一直咳嗽不止,儿子就从药店买来止咳药给老太太服用,然而病情仍不见好转,老太太便说一定是儿子图便宜买了假药。于是她自己到医院找医生诊治,医生给她看病时又详细又认真,然后给她开了止咳药。果然,老太太回家服药后不久,病就好了。她高兴地对儿子说,还是医院的医生医术高,开的药好! 其实,医生给老太太开的药与她儿子买的药都是同一类型的,所含药物成分基本相同。只是病人对医院的信任打心底产生了依赖感,加上医生和颜细语,对疾病解释得入情入理,无形之中起到了暗示作用,从而药到病除。这就是药物的心理效应。由此可见,人在任何活动中都会产生相应的心理现象,吃药治病也不例外。重点讲解培养健康