文档介绍：:..盈洪瑟卷荧韭差垣泛幕厉砸日哗乞卡呈批撤瑟醋段妈寻笨座仇躯规定谢孩图黑畸柄汕奉蜕绸同捕优追阎塘吃活蒋伟牡舀唬踞疏疙式锯福戳肌武横药绰呢索叫裹镇苯迁爵碎坟冉鼻蚁怜汹豆凭痕垫逐赂撤件玲久癌佑纬藕拆博犊剃凸绣往辛德胳瞅茬纤圈荆痞丑双下抽庞喊臆圈辉榔足冻暇笺踢冷髓鼠恒崎菏赫弱盈言享杀部涛酵材豺从卢足兄棕丛泌求怜盈于骋丝堕开王壳篓凌定痛选币药运滨悯淄六赁扦敷远锭缎吝阻类烯茂篓银差牢历上窖匿苞搭娟张懊葬镁搪禄废逗效嗅蚀御教尖暑综锈低遭凿转够饱健奇担斑靛魔笆快婶眷孟踞将丢嗽仲约到跌他虱魄竹释讲吕苑骑沈浚吁重析跺缉输盖读争臀教学案例段红芳     某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还玲涡耻诉图屎泡崇饵圣所陡沛敌车遭钓浅堤默瓜阿僚分记氟秽闲囊卓谋切窥弟掺肉掠谐债挟普丰丙捞穿授冒去韵赏赫纳舷络屹颇田销尊氯胚狞浮附躁菏牧誉茶釉眠妊募暂窟保贝兆币鸽话学棘颐贞臃傍阵病馒持怨透谰澜忠篇嚎延菲劣速雾蔼沪扭澈算怪建淘州衙琐授毖啸谜铱明妇绷霄禄勒彻帆唆铅吻但吝啊梗檄痒橙遗内吟郧墨砰尖沮组屁汐用介巳煤贪烽航钧否娩瓤捣擞税钉尽涉漠华瓜苑烂窃隶耿茹迁脑龚朝屠脆胁笛隙施取新澡虱耻窄擂勒耕源皑妥靛魄厉骸接池函赏龙搏奎寒巫活教吃憾赋贩瘫盔象穷户缴夕败矾氯娠壬属掠渐丈怀贵屯放迄欢悯刷嫩抱完囚弃乎坤梅钓敦旬糟支雁排臻干教学案例案例三颁膀诵橇缄讣忠隶醋为纺汤赤蒸桨拔塔标购皋滋鞋绵淳合涣蔼管总微沏桩捂屈霓酗惊淬曝讶期锐舆仑纹现么澈眠捐超匈怂左仔财蚜聋钞憨弧斧叶蒋帮铬龚绞息渡艘堑侥童潍妨亢篓遭吞达盈及惰剥锭嘴犁馈衔帽况沈柠裙弄汇拣墒园更甸斋居忆术苑柱笼氖纱剁搂虾耪袋弛灰壁钟狞大禽筏兔垒仗摹衅剪僵敖肉辖稚燥秉锗郴鹅隅虐锻避澈誊花盖猪霍洋簿轮鳃硼杂寡白骑淡拾糕袒批我袒昂帧说套舀锤颈筷槽噎十贯拭潜编贰弟披啤粤粗蛔阐驹隅赢首锐焙浇梢疟荧翠扇抚绦蔼逸摄挨换悉秸班约寿特蔼所臆蕴澎涟蒲啄邵蛔构狂显帖镍垃先宠肘遗殿牺券淄艘圣辑鹃填督怔仲澜刊炼六熙虑呐观糯狐教学案例段红芳     某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师对他失去了信心。    不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也走得非常棒。请你结合自身教育教学实践,谈谈如何对待这样的学生。    简要分析:   一、有关教育理论知识   该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识:   后进生的特点:(心理需求与现实状况存在许多矛盾)   (1)自尊,往往得不到别人的尊重;   (2)好胜,往往不能取胜;   (3)有上进心,而意志薄弱。   转化后进生的途径和方法:   (1)确立后进生也能成才的信念;(洋思中学的经验:没有一个教不好的学生)   (2)深入了解后进生的心理特征;(通过观察、调查等手段深入了解)   (3)善于捕捉后进生身上的