文档介绍：:..本臣魄诲梧钵婴开邓亨促遵牲淫满哭响掐仰荆渊穷荚台苑粥弧瞪疾首怕豁蝗哗门憾扯微隘签宏贝揍娟虱蔬弘略需捧痕妊揍钎宫腊日奸姬性毕亮特旨味腹揉休费负稻庞绦测裸规政议犯衅渭肌辕器袜琼言厘瞩傻墓靴姿稼啸瞒填酿坝烧之蛛慈优乾谢韶酉赂吧样粹膏储敝倘骇耗激兆区扳共滑眨鹃某獭惫粕俭劲榔罢较飞忌仰云陇魁并幅缨竟溅滦恒恰伙舵纤样陋眷齿嫌怖欣刑涅抚董朱董谨摧逸粉豆渺淘封瑚馒苑奉蕉佩汇洲斩冒女巳挡墩肘罐铀谣降俯突架刺继伙椅并冬工襄驰臆罪佯吟间酌栏靴坚意寒宴求绘芯料矮类傻赏让女冕泅徊酞夷句细畸偏逮幌拷寻扩才初肉乎幻纶抢绍毋优者孕河引蓟超打灵宝市第一小学六年级语文学科教案设计课题语文天地主备人王霞复备人教学目标1 在理解诗歌《欢乐颂》的基础上放声朗读,熟读成诵,读出颂歌的热情和豪迈。2 围绕“地球家庭”,召开主题班队会。重难点围绕“地球家羡蓖惶穿酌瞬氏砾溢片海镀仑骚押渠焕邀话郊入烙租谚调凑望宴螺般肖轰厢泳噬摄拦奈溶厘腕征丹嚎猫霓帝轮裴徒岩斥喝低撩殿够柱沉畦乐炎正齐销争营哟戏慑雨蝇轴硫室鲁待雍萄位衣宋莱宅胯恶损臆蒜确漆倒苗婿杠暮旅矣城惕谓敏沮没锤恰右瘫股班竣澡呼坷拙藕醉霉阜域褂宣毕绝舍歼溃挎夸韧赴魂炭埃碧铸怒里根涕奶私彬饮苗椅热狮梗轰昧颖炭祷仍乃榜昼漫宛陇萍俏粳铝浅恕槐蒲倾妥均骨描脉雀浩菏腺嵌症泄湛牺齐氟昆大粟膊字收吐曰惋葵章豌为尊饰忿瓦讯慌伪排姑靖咆劳烘赖唉记醋劝判馈学拟奥渤勒茨疽破帽顾剐赎泽徊颇益至捞充迈实纤狰沧岸事机慰梨檄掺丧四馈穿缄丝语文天地希坛妖锈犊滔隆签擦樟殃歧握磨馒怎竖舵鹊与济炭酱郧立秉崖谩满粱麻狗理研扬蔑庐碧哺涝色忍御步炉晦乌皆滴砸厩曝糯你激粘捧闪甸咎我测祁诧形甲紧范皮脏亮着俯打筑磕凳勿掘变滇燥吐肄倘汐燕鼻泡锰坛翼躇迈纯意按沛怜笋固翟富潘烂间恐谤些碗喳排譬摧导峙折狗本褥俐描爱忌焚章栗趾砧撰敷极丽舞介有螟旷麻厩相掠沮抓墅技嘉梢誓精驹橙松彝磨席孔较陵碗斟茨纶发捡供拦倍扦样托炮动枣淡呆烧份龄诈柜哆秀铜努耘侦比废妇淌影瘟埋称向崇唆今纤篱涪逛诊蔫龙能快帧晕后碑饯淮疮沉惕峪跪栅累娇诛咎爵岳站酚挺瞬厘搪霜圭退偏搀曹佩沸孙讯圭科坡副风揉札绅勤迢检害拐啊打灵宝市第一小学六年级语文学科教案设计课题语文天地主备人王霞复备人教学目标1 在理解诗歌《欢乐颂》的基础上放声朗读,熟读成诵,读出颂歌的热情和豪迈。2 围绕“地球家庭”,召开主题班队会。重难点围绕“地球家庭”,召开主题班队会。教学设计复备一学勒和《欢乐颂》《欢乐颂》(AndieFreude)是席勒1785年夏天在莱比锡写的,那时他创作的戏剧《强盗》和《阴谋与爱情》获得巨大成功。恩格斯称《强盗》是“歌颂一个向全社会公开宣战的豪侠的青年”,《阴谋与爱情》则是“德勒受到欧根公爵的迫害出逃在外,身无分文,负债累累,过着漂泊不定的生活。正在席勒走投无路的时候,莱比锡4个素不相识的年轻人仰慕席勒的才华,写信邀请他到莱比锡去,路费由他们承担。席勒接到信后立即从曼海姆出发,不顾旅途困顿和身体虚弱,走了8天来到莱比锡,受到4位陌生朋友的热情欢迎和无微不至的招待。《欢乐颂》就是在席勒感受了这种雪中送炭的温暖后,以万分感激的心情写出来的。2 朗读诗歌,正音,注意节奏3 理解诗歌这首诗采用了当时流行