大学生心理健康教育指导.ppt

文档介绍：第一讲:
心理素质与人成长的关系
大学生心理健康教育指导
南昌大学心理健康教育中心
陈建华
cjanhua2002@
一、培养健全心理,坦然面对人生
讨论
为什么来自同一个城市,同样的考分,家庭经济状况相似,到了大学后有人如
鱼得水,有人却感到事事总不如意,个
别同学甚至读不下去。
什么是心理?人的心理受哪些因素影响?
什么是心理素质?
心理素质与人生发展的关系?
如何培养自己良好的心理素质?
这节课要讨论的是
(一)什么是心理
请问:你看了此图片的第一感受?
为什么同样的一幅图片,人们有
不同的感受呢?
再比如:春天春暖花开,人们纷纷
踏春赏花,可也有人看花落泪
林黛玉:
“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”
“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”
“试看春残花渐落,便是红颜老死时”。
心理:
是客观现实在人脑中的主观映象。
是生物演化到高级阶段中脑的特殊功能。

问: 这种主观映象受哪些因素影响呢?
我们再看一个小故事:
雨后,一只蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网
爬去,由于墙壁太湿,它爬到一定的高度就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来.
第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是------;
第二个人看到了他说:“这只蜘蛛真蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬过去呢?我以后可不能像他那样蠢。”于是-----;
第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变的坚强起来-
扩而展之: 人的心理是人脑对客观现实的主观的、能动的反映。

主观性:人对客观事物的反映带有主体自身的特点。
能动性:人对客观事物的反映是自觉、主动的,集中体现了人的心理特点。

总之:人对事物的反映要受到他的个性特征、人生观、价值观等的影响,

这些都是人的心理素质的重要组成部分
(二) 心理素质的涵义及对人生发展的重要性