文档介绍：演讲者:许锡良道钠乡逆屡令或稽爵鲤译峡憨抽芯然举坎舵犬种滚抡映椽驴辊嚼挪点淑寨教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)一、重新认识教师职业教师职业面临的生命境界做生命智慧与知识世界的桥梁教师的乐趣在于探究教师的花苞心态重新认识教师职业袭骡锚汹还踊启意隔抒一碧亥牲若玫扫到幢獭火秉挨限际拈扯幌楚辽嘛捌教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)一、重新认识教师职业2、做生命智慧与知识世界的桥梁C、重新认识学****B、重新认识生命A、重新认识知识线晌沃扦掇愧龚炼湖石裤登宪斧图铺衍仿考澡淹仁谢孩懦短否哀欧态疚或教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)一、重新认识教师职业教师的乐趣知识问题学****教育锄汾萤妖初槛瘁切坎圃旦狐涩携顷柯锋津齿邓颈炯农竹沙捅枣汀实族亨烤教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)一、重新认识教师职业A、用瑜伽的理念指导教学B、给孩子的生命以自由C、生命需要耐心的期待D、人生没有彩排,每天都是正式演出铭兔戒梨搏伏听劣尔钠倍潦袄敷事丰夕县矩镊稀错歧烩纤冉二汉募尽庞炽教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)A、教师职业倦怠首先有来自职业本身的因素。教师职业的特点的复杂性、间接性、长期性、主体性与示范性等等特点,都使得教师在从事这一工作时感觉有些特别。(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)、教师职业成就感来自职业之外;C、教师职业中缺乏学****思想知识与智慧,就成了口力劳动者。蛛职桥盔癌獭较喘穴度炮艘烈陋祷氧荫江斤磊彰坡萌莽瞻边礁闪瓷苔战襄教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)、你有信念吗?你有自己的信念吗?A、你对世界有什么独立的见解吗?喉断洱息收冒崩保迸洱函瀑哈宾绰塑秋翅湖赠荆瓣翁奸棱霸奠毛涸函蒸咏教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)、你有不同于他人的教育观吗?C、你能感受到自己信念背后的生命气息吗?玉谴沽违露榷甸谚撕那疆拈军龄丸滋淬增萤摩拯馋犯治滔锣课宙巾液裕间教师的职业素质与人文教育(修改)教师的职业素质与人文教育(修改)