文档介绍：小学学生读书活动方案_活动方案一、指导思想以学生发展为基础,积极开展朝阳读书活动,围绕建设书香校园这一主题,按照学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长的工作思路和内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读名人传记,知荣明耻,做四有新人。探索以课堂为主,课外校外为辅的教育模式,进一步提升师生的人文素养,提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量,走内涵发展之路,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、,书香满校园的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。,努力践行我读书,我快乐,我成长的理念,帮助学生养成良好的读书****惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。,引导老师、学生一同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三、活动组织组长:xx组员:语文教师、各班班任四、。学校成立朝阳伴我行读书活动领导小组,校长亲自抓;班级设置阅读机制,选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员,各班语文教师、班主任具体负责,对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。2、加强书香校园环境建设。营造浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴创建书香校园的宣传画、标语等。班级加强书香班级环境建设,完善读书角,开辟读书园(如设格言栏、成语苑、诗歌园读书心得交流等),营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。3、构建理想课堂:通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分地利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,着眼于学生的全面发展。五、活动落实㈠精心构建多元化的读书网络。完善个人书橱、班级读书角、学校图书室三级书库。学生在家中建个人的小书柜,提倡在家中与父母共赏,与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,实现资源共享;学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作,每月拟出好书推荐目录。㈡保证阅读时间。设立阅读课,在课表中给以明确,语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展晨读、午读、晚读、双休日大阅读,每天自觉读书时间不少于半小时。㈢明确阅读要求。学生每周选读一至二本书,作好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以写自己的读书体会),每周一千字,每学期二万字。语文教师要求做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。优****网㈣开展丰富多彩的阅读活动。1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外,每学期各班的读书活动应不少于三次,可以采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我的舞台,培养学生读书的兴趣。2、大力发挥文学社的力量。定期向访华文学社投稿,并把发表的文章读给全校同学听,调动学生读书的积极性。3、发挥红领巾广播站的作用。开设读书俱乐部栏目,读好文章,讲故事、说读书心得、好书介绍,引导学生诵读经典。4、开展读书节,展示书香校园成果活动。5、开展评比活动,建立读书活动的激励机制。①评选书香班级:营造书香教室,通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比,学校给予表彰。②评选读书明星:根据学生的读书情况进行星级评比,评出读书明星,学校给予表彰。③评选书香家庭:在学生家庭中开展书香家庭评比,让学生把书香带进家庭,共同营造读书氛围。④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。六、活动阶段安排九月份:1、进一步开展读书漂流活动,完善班级读书角(每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校,充实班级读书角,实现图书资源共享;班级之间可进行图书交流。)2、班级开展读书活动,教师进行读书活动指导。(负责人:语文教师)十月份:1、举办文学讲座、读书沙龙等活动。(负责人:文学社)2、举行中华经典诵读活动。(负责人:语文组)3、各班、各级做好典型培养工作。(负责人:语文组)①各班培养一批读书积极分子,尤其要关注后进生的转化指导工作,通过阅读培养进步典型。(期末各班要上报后进生转化典型)②各级推荐若干个班作为读书活动的典型,充分发挥榜样的作用。③各班注意读书笔记、手抄报、班刊、活动相片等资料的积累、保存。3、开拓读书渠道,开展家庭读书系列