文档介绍：四年级数学老师家长会发言稿篇一:小学尊敬的各位家长朋友们:下午好!非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,在此,,那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为新建路小学四(6)班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为孩子的终身学****打好基础。今天,我借这个机会,和大家一同探讨以后孩子的数学学****问题。下面,主要从重视培养孩子学****数学的兴趣,帮助孩子养成良好的学********惯,引导孩子掌握解决问题的方法、期中考试分析等五方面谈些想法,仅供大家参考: 一、怎样培养孩子学****数学的兴趣。现代学****观指出:孩子在小学阶段的学****知识、技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学****乃至终身. 1、要培养孩子学****数学的兴趣,首先要注意多鼓励,,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,,很多孩子做题时,:"你太粗心了,下次细心点!",对于孩子的计算错误,应针对错误题目具体分析,有些错误是由于粗心,有些由于运算方法或者说运算技巧,能力方面不及其他同学,计算熟练后,,计算熟练程度不如其他同学. 2、多让孩子获得成功,,你出的题目不能很难,要贴近生活,,稍作努力就能解决,也就是我们俗话所说的,"跳一跳就能摘得到".第二,不要多做没有思考价值,机械重复的题目,,家长也可以用一些精美,有趣的故事把它装起来,让孩子觉得有趣,有意思,,亿以内的读写,“数位顺序表”是个很重要的知识点,究竟怎样去掌握呢?不能搞死记硬背。通过观察发现,表中有许多有趣的数字游戏:四,四个数位为一级;五,第五位是万位,九,第九位是亿位,十,相邻两个计数单位之间的进率是10,这种让孩子找规律的活动学生有兴趣,愿意学,在乐学中不自觉地记下了数位顺序表,比一味地让孩子死记硬背好。 3、让孩子多动手摆一摆,画一画,听一听,,,,不动手操作有区别的,动手可以化抽象为具体,能帮助同学思考题问题,,过两点只能作一条直线,让学生试着在墙上钉一个木条,怎样钉才能让木条不会滑动,选择用用颗钉子是首选。孩子通过钉木条,就发现了这个规律。二、,最佳时期都在小学阶段,,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,,,孩子摸透了家长的脾气,,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,,对孩子的学****只要能坚持正确要求,好的学********惯是一定能够养成的,,包括: 1、:一般认为听老师讲,,既要听老师讲,更要听同学讲,同学和你在同一起跑线,他怎么想的,我是怎么想的,他对不对,,没有人们的共同参与,相互合作,,家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争,整天把"你要与某某某比一比",让我们家校合作,一起为孩子创造机会,让孩子在与别人的合作交往中,学会沟通,学会互助,学会分享,既能够尊重别人,理解他人,欣赏他人,同时也能使自己更好地得到他人的尊重,理解与欣赏. 2、养成独立思考,,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,,善于思考,才能有"标新立异","异想天开".生活中的重大突破都是来自于全新的发现,,不怕困难的****惯对于训练孩子的思维能力,培养孩子的创新精神,都是十分重要的