文档介绍：小学新生家长会小学新生家长会感想尊敬的各位家长,欢迎您参加西坝小新星少一新生家长会。本次家长会的目的是让家长们更好的了解如何辅助孩子学好英语和需要家长配合的课后辅导工作。本册少一小红帽共16个单元,每周上一个单元,每个单元包括一个日常对话和一个单元故事。日常对话让孩子学到实用的英语对话,包括“见面礼貌用语:早上好。下午好。晚上好。询问对方身体状况等”、询问年龄颜色,以及询问动物、学****用品等。课文是以小红帽的故事展开。每周学****一部分内容,每句话都教授其对应的动作表演和语气。包含了许多生活情境性强的句型。小新星的课堂有独特的教学模式,1以童话为主要内容,童话中具体、鲜明个性的人物和动物,丰富的感情色彩和生动的形体语言,使孩子产生深刻印象。,在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色,学一段演一幕,学完一篇,一个童话剧就已排练完毕,可上演了。,从教学目标分为单词游戏、句子游戏、音标游戏、诗歌游戏和巩固复****游戏;从方式方法上分为比赛、听音反应、模拟、变声调游戏等,游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。,并在黑板上自己的小房子里画星星,一次一笔,那黑板上就是同学们回答问题的次数。最后,下课前就奖励相应的星星,将得到的星星贴在书上可以兑换头饰,集齐十个头饰就可以兑换积分卡,积分卡就可以兑换前台展柜上的礼物了。介绍完小新星课堂来说对于英语的学****存在哪些误区?怎么学?家长如何辅导?这里与各位家长分享一些英语学****上的经验。无数国外研究成果表明:学****语言的黄金期为3--12岁。年龄越小,学****外语越有利。儿童的大脑正处于发育的高峰期,接受语言能力最强,因此他们具有学****语言的特殊能力,这种能力随年龄的增长而逐渐下降。既然要学英语,那么应怎样学英语呢?学英语单词?句子?对话?我想,家长们可能想到的第一个答案就是学单词。我们暂且先不说是不是学英语单词,我们先来回想一下,我们当初是怎样学英语的?先学英语的字母、音标,再学单词,然后学短语,最后学句子,渗透语法,这样的顺序看似很合理。再回想一下,孩子当初是怎样学母语的?唠叨,管他听得懂听不懂,你都在重复地说。当他咿呀回应的时候,即使说错了,你也会很高兴,回报他更多的重复。后来渐渐学会说一次词汇,再是不完整的句子,再是语法不对或是用词不当的句子,最后学会了流利的表达。会说话那时我们也不识字不会写字,除非一些比较简单的字。一人大英语跟母语学****是一样的,都是先听,他也许不太懂慢慢理解,再来咿咿呀呀模仿,会表达单词和简单句型,慢慢的培养表达能力,最后就是情景运用能力,运第一文库网用能力是最难的。并且认读这个能力只能在学****过程中不断的培养,记住些比较常见的单词和短句。对于语言学****是从听到说到读到写到译,三年级下学期开始要求学生写,所以听说在前读写在后。所以学****英语要坚持并长期积累,不能急于求成,也不能完全说上了几节课就全部掌握,所以现在不能急,要慢慢来,特别是在一段时间坚持之后,有很多孩子的英语能力一下有很明显的进步。我们班的一部分是新生现在就处于所谓的婴儿阶段,那么现在最重要的就是应该先从培养孩子的英语语感开始,重视听说能力。可能很多家长还不太清楚语感是什么。语感就是一个人对一门语言的感觉,就像作曲家要有很好的乐感一样。语感是孩子对一门语言最基础的感觉,如果在他自己什么感觉都没有的情况下就教他记住不容易理解的单词、句型灌输给孩子的话,可能在短时间里记得住,但是基础不牢固,时间长了还会产生厌烦的心理和学****压力。那么听的条件就需要家长配合在家里一定要给同学们播放英语碟片,最好是磁带,磁带可以专注的训练孩子的听力。首先看看这幅图艾宾浩斯的记忆遗忘曲线;每周一次课,上课间隔比较长,再加上艾宾浩斯的记忆遗忘曲线,对于上课所学内容靠2个小时是不够的。在孩子学****英文的过程中,家长们也需要扮演的一个角色——积极的陪伴者。学****外语最重要的是让语言在他的生活里也扎下根。在学校我们老师认真的教授争取让每位同学都理解说对,检测过关,在家里没了这个英语环境和教他一遍遍说的人,那么家长们要为他们创造条件了,培养听的能力,播放英语磁带或碟子,每天听30分钟录音,精听15分钟,泛听15分钟。就拿我们的少一磁带来说,我们要科学的播放录音,分为精听和泛听,精听是指打开课本,把磁带倒到当周所学内容,一句一句跟读模仿,反复的循环播放,这是培养他的说和读能力,泛听是指是培养他听和理解以及语音语调的渗透,一早一晚泛听,只要将磁带播放就行,不管他是不是在听或是在做别的事,可以是起床穿衣服时,或是睡觉前。望每天尽量做到花15分钟的时间与您的孩子在一起,复****本周所学内容以及一起跟读指读口语和课文,或做个有趣的找单词或表演的小游戏。孩子最喜欢学的内容是在他的环境里,能够和