文档介绍：桐梓县小学科学四年级上册实验报告册小组学生姓名实验一:1・3气温的测量时间室内温度(°C)室外温度(°C)室内外温差(°C)实验二::2・2高猛酸钾的溶解高猛酸钾的状态高镒酸钾进入水中时的状态搅拌后高猛酸钾的状态高镒酸钾水溶液的状态实验四:2・2不同物质在水中的溶解比较项目面粉沙食盐高镒酸钾能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能用过滤的方法分离吗是溶解还是没有溶解实验五:2・3液体之间的溶解现象溶解过程胶水(或洗发水)醋酒精食用油怎样进入到水中在水中怎样扩散是否溶解实验六:2・5溶解的快与慢溶解水果糖的方法溶解所用的时间含在嘴里不动用舌翻动搅拌把水果糖咬碎把水果糖咬碎,并翻动搅拌研究的问题100毫升水能溶解多少克食盐?研究的准备量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单研究的步骤记录结果你们组加入了( )包食盐,一共是( )克食盐。实验八::3・2声音是怎样产生的物体能否发出声音你认为是什么原因锣、鼓用力按压轻轻击打钢尺用力弯曲轻轻拨动橡皮筋用力拉伸轻轻拨动实验观察小结:声音是由物体( )产生的。实验十:3・3声音的变化预测和实验1号杯发声(整杯水)2号杯发声(大半杯水)3号杯发声(半杯水)4号杯发声(小半杯水)你们的预测第一次实验第二次实验第三次实验实验观察小结:实验十一:3・4探索尺子的音高变化尺子伸出桌面的长度(厘米)我的预测我听到的我看到的音高的变化顺序音高振动快慢音高振动快慢实验观察小结:实验十二:3・5声音的传播传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能否感觉到音叉的振动哪种材料传声效果最好实验十三:(一)比较项目平静状态跳动1分钟后停止1分钟后停止3分钟后爱运动的同学每分钟呼吸次数不爱运动的同学每分钟呼吸次数爱运动与不爱运动的同学恢复到正常呼吸所需时间分别为( )()比较项目平静状态跳动1分钟后停止1分钟后停止3分钟后我自己每分钟心跳次数爱运动的同学每分钟心跳次数我自己与爱运动的同学恢复到正常心跳所需时间分别为( )()实验十五:4・5人体的消化器官消化器官口腔食管胃小肠大肠主要功能主要特征实验十六: