文档介绍：...:..,给予适当指导? 答:⑴ 鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。⑵ 提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,***不做过多要求。⑶根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现。⑷幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。⑸肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。?答:(1)***注意语言文明,为幼儿做出表率。如:与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语。在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话。幼儿表达意见时,***可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话说完。(2)帮助幼儿养成良好的语言行为****惯。如:结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌,客人来访时要打招呼,得到帮助时要说谢谢等。提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等。提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗。《指南》中我们教师应把握哪些方面? 答:。。。。4.《指南》的目标和核心是什么?《指南》以为幼儿教育学****和发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调了发展为核心。?(1)具有一定的能力,动力协调灵活、(2)具有一定的力量和耐力(3)?(1)鼓励幼儿教育自发表现创造。(2)提供丰富材料(3)不宜提供范画,让幼儿根据生活经验确定艺术表达主题。,人际交往有哪些目标?1、答:(1)愿意与人交往、(2)能与同伴友好相处、(3)具有自尊、自信、自主的表现、(4)关心尊重他人。?答:(1)、创设、利用教育环境的能力(2)、一日生活的组织与保育能力(3)、游戏的组织与指导能力(4)、活动的计划与实施能力(5)、观察评价的能力(6)、沟通表达的能力(7)、家园合作能力(8)、学****与反思能力(9)、教育研究能力(10)?答:贯彻预防为主,保教结合、为集体儿童创造良好的生活环境、预防控制传染病、降低常见病的发病率、培养健康的生活****惯,保障儿童的身心健康。“小学化”教育的弊端及对策答:“小学化倾向”的弊端(1)“小学化倾向”对幼儿的身体发展有害、(2)“小学化倾向”对幼儿的心理发展有害、(3)“小学化倾向”对幼儿的全面发展不利、(4)“小学化倾向”对幼儿的未来学****不利“小学化倾向”的对策:(1)认真学****通知》精神,充分认识幼儿园教育“小学化”、“***化”的危害性,按照《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等相关要求,遵循教育规律,更新教育观念,研究制订规范幼儿园办园行为、防止和纠正“小学化”倾向的具体办法,坚决防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。大力宣传科学育儿理念,倡导科学教育方法,帮助老师和家长树