文档介绍：学校周清工作总结篇一: 篇一:周清工作总结日清出佳绩周清结硕果———仙人桥中学日清周清工作总结众所周知,教学管理是学校的中心工作。如何使教学工作与时俱进,推陈出新?新课程改革是势在必行的。在教改的春风中,县教育局、学校带领广大教师认真学****洋思学校和杜朗口学校的先进教学理念和经验。我们结合新课程改革精神,在教学管理上引入了精细化日清管理理念,形成了我校自我完善和持续发展的日清管理机制,促进了学校教学常规的落实和教学质量的提高。特别是日清、周清工作的有序开展,更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我校的日清周清工作做以总结。一、“清”的观念要明确观念的转变是改革的前提。老子曾说过:“天下难事,必做于易;天下大事,必做与细。”我校有计划有步骤地重点培育全体教职工精细化日清管理意识,再由教师培养学生的日清管理意识,都要树立一种理念,即日事日毕、日清日高。相应的则有周学周毕,周清周高。对于教师,首先是抓好校内培训,通过反复宣传、查找问题、理清思路、交流经验来加强对教师精细化日清管理意识的培养。其次是加强学****鼓励教师借助络、报刊等手段不断学****内化。对于学生则明确目标、让学生思想重视。我们给学生进行了系统的思想教育,使学生高度重视,端正学****态度。让学生在心里认识到:不学****不行,学****不好不行、学****不进步不行,学****不达标不行。创设一种浓厚的学****氛围,为四清落实扫清障碍。二、“清”的准备要充分 1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点,要求学生必会的。教师要把握准,必须更加细致地备课,对每一处知识都要做到全面了解,明确重难点。如何让学生将你准确确定的知识重点听懂、理解、记住呢?教师们在教法学法上多研究探索。也就要求加大教研力度,尤其要发挥年级集体备课的作用,让每一位教师都准确把握教材,心里明确:哪些地方学生可以自己学会,哪些地方可以通过学生合作交流突破,哪些地方应该提示学生在自学时留心,还有哪些地方有困难,教师应该如何用简短语言引导点拨,让学生自学收到预期效果。这样,就确保了:学生自学充分、学****效果显著、教师主导地位明确、检测反馈时间充足。只有这样,每天的日清工作才能有序进行:课堂上重点突出并透彻地讲解、教师对日清任务的布置、“师带兵”“兵教兵”直至清完。也只有日清工作进行得顺利,周清工作才能出色完成。因为周清是对一周内所学知识的检测,也是对一周日清工作的验收。所以,教师要对一周的日清工作做到胸中有数,特别是清时有困难的周清时要必考。 2、“清”的其它工作,如每次“清”的试卷、黑板或题签,再如,“清”前的拉单桌都千万不要在清前仓皇准备,一定要提前准备,使日清周清工作有序进行。同时,教师还以督促学生提前做好“清”的充分准备,如复****要充分、工具要齐全等。三、“清”的形式常规化“日清”主要体现在数学、语文、英语三科,其它学科教师如果有任务要完成,也可以布置“日清”内容。根据任务的确定,授课当天利用一切可利用的时间由学科教师清各学****小组(主要根据数学、语文、英语三科的互帮互助原则,组成的4—6人的小组)的组长,组长再清本组内学****较好的同学,已清的同学与组长共同清组内其他同学。总而言之,已被清完的同学都可以成为清的执行者,他也有了再巩固的机会。对于实在有困难的学生,要由组长负责第二日清完。“清”的内容和形式确定后,学生的复****和答题准备都形成定式,自然会做好充分的准备,学****效率大大提高。四、“清”的督促多样化教师和学生是日清工作的重心,要做到“日清”“周清”,单凭说教、宣传是不行的,看似轰轰烈烈,实则苍白无力,必须抓住班级这个切入点,实行重心下移,充分发挥班级的核心作用,不求大而全,只求小而实,做到日清制度化,操作数据化,目标激励化,落到实处,才能真正起到清的作用。考虑到这一点,我校领导首先想到,企业间没有竞争就无法生存,人之间没有竞争就不会有进步,班级之间没有竞争,就没有生机与活力。竞争产生压力、压力产生动力。基于此,从去年开始,决定在班级管理中引入日清模式的竞争机制,盯住一个“赛”字抓住班级学****成绩周清,以“合作互助小组”为基本竞赛单位,以“周周争红旗”为竞赛展示阵地,开展班内对手赛班级擂台赛通过引入竞争机制,创建可行的运行机制,让人人参与,激活每一个学生,每一个班级,每一个年级,最终使学校日清日高蒸蒸日上,达到人人有人清,事事有人清,时时有人清。五、再清工作的灵活性对于日清、周清有困难的学生,也就是不过关的学生,分学科,以学****小组为单位,优差生合理编排,给学生指定帮扶对象,明确帮扶要求。学生间都建立了一对一的帮辅对子,优等生可以利用课上、课下一切可利用的时间,对未“清”的学生再进行二次或三次清,直到清完为止。同时,任课教师也特别关注学困生,无论是从思想上,还是从学****上,都多与之沟通重视学生间帮扶。在这一环节的进行中,调动了学生学****的积极性,