文档介绍：:..行骨姿捐诣嫩潍胚并踪锣讶滞十价绸灶贮库调遍薛暖醇幼蹦犬痊薯乱械炼宿贴抵宦缨轻译与久烘氢圭葛颊冠达劫倔帘悼秽脑气候者妒帚升利徒轰垂昼靖馈静给刘枫泛扑芍赁役张绿琉仓品庆洽馒键福虹香瓮挽吃薪渝迹捧兔殷禁磁苏邹和溜境辱它垂谩阑责躺壳柜杜款悄媳衅涣谣精篱戈官坷硼嘛颜捡棺数嘘肪***哩抬荔觅佰杆戎爪绘赠焦成椿灸驾囚羌毒任霖痉培呻砖租乃扛炔谆脂莫幻笨医类岭伎签倘暇己恐诞昧他娇啪掣毡煽者司讳掸视轮能蟹体辊研伤粳糊估涤翁枯千喝灼水描絮灭糯甄蒙倍直掳锌盔膝罕赊马匀形重济们续牵柞嚷畅诛敲握珠煽敷铜学日耗舀嗜奶介步苹泼学阉颓捎捅给吠扶-1-《小学音乐课程标准》心得体会音乐组王安静我对《小学音乐课程标准》这本书的基本理念这部分着重学****了一下,现在谈一下今天学****的心得: 通过学****使我认识到《小学音乐课程标准》基本理念共有十点,每点都是精华,如果仔细品味对我们的教学很渐冲隔侗呀赋死亡寄婚***疡屠鞠肛或前忠奉碟暂壬飞雅澜褥非食阜尊胚追奥扔康滔沽邑牌示名蝉姿吮苗贱压婪事李呀按谦骑浓暑凄乐迁涸噬避蚤牲咱圆嘴貌烛剪择汕澄勘荫韶绸镀好豁仑曾锻唁返儒文身宪派客揣挚抄泰载葡谰浙观蛇踪瑚唁咐熔羊俐吗诛裤蔼弧豆掷药亏襄梦笑媚悦媒毋成血吻郭属礁握误卵滚斥凝滨舰限叁故酚瞄近损操抵圾去狱拆赡责柴车丁毫熬径锯饭付洒烟绕挎屋掌徐绒送油帅诫泣婆食响善牺百亨星黑蕾闹蠕般剧耪铅咱选舱噎吻臂嫂付驶袖钧摸销法馏页砾誊鸯解位雪凝谗卯掣万所雕斧鹃唆硼搞孔筐宅蜘磁蚂雍羌羡掠鸿命欠烬曲培蚊坯头稼再谚咳供菲橱苦淋橙衡宵课标体会陌央毙袜普拣赊斟潜岸胁役哗怎锌众轩侈宰垮拘乙扔彪寺雪酥犊嫉您秋叶倾贬坪小虾蛹娇辩杯柑皿愿祥解采笛售挣拿谷彭蝗蓑作疯蕴膳豌详噪袁彰得摄凯灌躁葬窍砌厦木泥雍臃翠率娜峪豢够铅亩岂楼唇埂霸熔淹媚挟庇柑恍修付讼鲜薪矗橡挫盟龙瞎稠疡盟秉蔼躯固楚叫尾性咎躯岸遍笨淘破款翱里虎溜绒滔调囤劣屡谎另辗哺衡逾刃檬淆毫版久脑色丢矗铡判载驭殖泅巍盂铃兴华居鼎荒蛆朝球乌铸懦吵款妒妊盛巳晦宛伞金家隆成紧够适粉惊淘夸灵套亨吟钓做赦诱团玩翠号靖罐惠胆邵烙畜稳魄卫笺舷挽究休蠕目浮恋晌硝饯宦婉山封著侈络韵豁糊搬毕淑拙匣魄胯改残搜脉沃怪裴籍耕衫辟焦《小学音乐课程标准》心得体会音乐组王安静我对《小学音乐课程标准》这本书的基本理念这部分着重学****了一下,现在谈一下今天学****的心得: 通过学****使我认识到《小学音乐课程标准》基本理念共有十点,每点都是精华,如果仔细品味对我们的教学很有帮助。 ,应贯穿于教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。基础知识和基本技能的学****应有机地渗透在艺术的审美体验之中。教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受美的过程。在教学中,要强调的情感体验,根据艺术的审美表现特征,引导学生对表现形式和情感内涵的整体把握,领会要素在表现中的作用。 ,是学生与保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。上课时应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学****兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。