文档介绍：小学教师业务工作业绩总结篇一:小学教师工作业绩总结篇二: 小学教师近五年工作业绩自述本人姓名王朝军,男,苗族,现年42岁,1993年7月毕业于镇宁民族师范,同年8月参加工作,于20XX年取得大专学历。在农村,我所到之处,都留下了拼搏、奉献的足迹。二十多年来,我深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中。并在教育中取得了锻炼,在教学中得到了提高。忠诚于党的教育事业,热爱山区教育事业。热爱学生,工作中尽心尽力。由于教学业绩突出,在20XX—20XX学度中被中共开阳县委、开阳县人民政府评为优秀教师。在平时的教育教学工作中,我始终按照所学学科的特点,学习课标,深钻教材,坚持提前备好课,课前重新温习教案,做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目标,制定合理的教学难、重点。根据学生的实际,抓重点,备教材的同时,备学生;备教法的同时,备学生的学法。把复杂的内容进行变换,让学生容易接受。在课堂上,善于创设学习情境,努力激发学生的学习兴趣,关注学困生的思维活动及学习情况,及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动,努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,能及时地批改作业。努力抓好培优补困工作,加强学生成绩管理,使用好成绩册,对学生的作业情况,提问效果,课前活动及表现作出公正、准确的评价,登记。并调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。近5年来的工作业绩:20XX—20XX年度中,主要担任四年级数学教学工作,工作中认真履行岗位职责,积极配合领导协调好各项工作,努力完成各项工作任务,积极参加各种新知识培训学,认真开展新课程改革探讨活动。本年度周课时数25节,年总课时量 1000节,所任的四年级数学考试成绩如下:及格率%,优良率%,均分。20XX—20XX年度中,主要担任五年级数学教学工作。在教学方法上,对不同的学生提出不同的要求,区别对待,因材施教,循序渐进,促进学生个性的发展。本年度周课时数25 节,年总课时量1000节,所任的五年级数学考试成绩如下:及格率90%,优良率70%,均分。 20XX—20XX年度中,主要担任三年级数学教学工作。在本年度的教育教学工作中,我努力完成各项工作任务,积极参加各种培训学。教学中不断更新教学观念,改进教学方法,参加各种形势课题研修活动,不断把教育教学工作向前推进。通过一年的努力,完成了各项工作任务,取得了良好的教学效果。本年度周课时数17 节,年总课时量680节,所任的三年级数学考试成绩如下:及格率%,优良率%。均分。 20XX—20XX年度中,主要担任四年级数学教学工作。工作中,积极参加各种培训学习。严格要求自己,加强政治、业务等方面的学习,努力使自己在思想上等方面不断跟上新形势下教育教学的发展需要。一年来,在业务上不断探索教育教学方法,总结经验,努力钻研业务,不断更新教育教学观念,探索教学规律,使教学方法有了明显的改进。本年度周课时数 18节,年总课时量720节,所任的四年级数学考试成绩如下:及格率%,优良率%。均分。 20XX—20XX年度中,主要担任五年级数学教学工作、学校继续教育工作。认真贯彻执行党的教育方针,工作中尽职尽责、努力完成各项数学教学工作及教学研修活动,积极主持或参加各种新知识和新方法培训学。经过不断努力和探索。教育教学工作迈进了一个新台阶。本年度周课时数18节,年总课时量720节,所任的五年级数学考试成绩如下:及格率100%,优良率%,均分通过自己的努力,虽然我在教育教学工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。展望未来,任重道远。这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,用真情热汗和心血去发挥自己的职责。篇三:小学教师个人政治思想和业务工作总结小学教师个人政治思想和业务工作总结一、基本情况 xxxx,男,xxx年4月23日出生,现年xxx岁,大学专科学历。参加工作。至任教于xxxx镇xxxx村小五年级包办教学,并担任村主任教师;年9月至 xxxx年7月,任教于xxxx镇回龙桥村小学,并担任村主任教师;xxxx年9月至担任学校教导处副主任,并兼任xxxx小学xxxx级1班数学、音乐等教学工作;至今担任学校教导处主任,并兼任一个班的数学、音乐等教学工作。xxxx年12月被聘为小学一级教师。二、政治思想三、工作表现为师之日起,我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知:立志易,成事难,自身的素质和能力是关键在教育工作中,我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论,阅读大量教学经验论文,并订阅了各种教育辅助资料,深钻教材,认真研读教学大纲,根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律,