文档介绍：按照区教育局的要求,我园于2015年1月25日---4月24日举行了多次教师返岗实践研修培训,完成了培训规定的理论学****经验交流等学****任务。现总结如下:一、培训的基本情况本次参训对象是全体教职工,共8人。本期培训注重培训的实际效果,理论联系实践,侧重新理论、新观点、新经验的学****紧密地结合本区的幼儿园管理实际,开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨。在培训中,既有政策法规,也有专业知识;既有专题讲座,也有视频欣赏;既有理论讲解,也有经验介绍。经过几个月的集中培训,效果显著教师们熟悉了幼儿园的教育政策法规;增强了依法治园的意识和能力;提高了组织管理幼儿园的能力与水平。总的来讲,培训班办得非常成功,达到了预期目的。为切实落实培训的有效性,由于受训者层次经验和需求不一样,因此集中培训还是难以满足每个学员自身需要的适切性;第三,由于培训管理经验还处在探索阶段。我们认为,本次培训班仅仅是为幼儿园管理提高作了个谋划,真正的学****还得靠大家自己,靠平时的学****靠日后的持续不断地努力与反思。为办好本次培训,在授课过程中针对相关专题的最新发展态势,难点问题进行理性分析,客观阐释,并运用大量生动鲜活的事例,激发教师的学****兴趣,提高了学****效果。同时还邀请了具有丰富教学经验的老师授课,能把理论和实践相结合,深入浅出,将幼教管理的成功经验拓展为丰富的课程资源,她生动具体的讲授,深受老师欢迎,老师们听课认真,勤做笔记,不懂就问,按时上下课,在本次培训学****过程中,老师的学****自觉性都很高,课堂秩序好,到课率高,较好地完成了规定的各项学****任务。整个培训过程,大家都学到了很多宝贵幼教知识。我们改进培训方法,创新培训形式,做到“三个结合”。一是专题与讨论交流相结合。二是自主学****与交流分享相结合。通过老师的现场交流等形式,使教师的学****过程不单是记笔记,听讲座过程,更是与同行相互切磋,智慧分享的过程。三是培训过程与培训成果相结合。我们在培训开讲之前,要求学员带着问题去学,去听,去想,培训结束后,教师结合学****收获,完成学****笔记,进一步提升了学****效果。通过“三个结合”,形成“知识经验思维”三位一体的能力培养体系。培训的感受是:1、教师素质得到普遍提高。本次培训班能圆满完成学****任务是与学员的主动、自觉、努力分不开的,教师们基本素质高,上进心强,能够珍惜这次学****机会,严格要求自己,自觉遵守规章制度,工作很忙,但教师们能够充分认识到学****的重要性和必要性