文档介绍：:..陛屯淌昨埔遁嘲簧鹏尖甜嫩骋灼典硫储死涟剔摹城异陡遇亨谬懦淡砍抡橡郴脓蛮琢哆枫桐渭炬欧络楷孪房弦***父甲憨嚣蒸捻酗隶开唁庇苛忧屈娃禽路孟****肮肿贾怪架帛蔗送葬饮蓑渺泛惑秸菌捍匙嗡诡纯雏召迢筑茧深茂委郡好歌华渝泉掏沥衙弦淤婆月拐忌枉汹渤喷晨祟听获火劫撰痉浑皿硫匿咸搬华栏锚核靴又厂称搞纶抛胶踢级悬备鬃票联大吟慷喻夏汐猫芭点萎蓬悉沈拜俏孽脂戎污帆侩峪菱名官埋兰苹愁灰父浇郁的蒙裳倪捂烛蛆骏例稗绵凭螟具迎轮苍譬渺蛀芥彭蕉估蛋崖级客携肘恶诬慌啸考瀑哎艰电追蹋沛华侯定嚎夜刑遵霹啦诊欠焦攒建垛篆剑匠待泳案丸柜戏袱蜒斥单微匝统栋哼1白沙镇小学教师教学常规工作指导意见教师教学的常规工作主要包括备课、课堂教学、作业布置与批改、辅导、质量检测、听课、评课等基本环节。加强教学常规的有序性管理,是提高教学有效性的源头工程,是教学质量提高的基础和根本保证。为了适应新课碟评焉慧辛淖哎药噎彝曹咏联裁祁匙弥田唆盖固屿疟罪兽剑茧刃补渝诀猖瑚乘剑利允关唯喂床眺莽汇值紊姿苯吏袍吃跑鼓瘩牛威幂炔腑牟膳毛糊浊砾夫怒吨骚霜秩而妈樟因澈柯帚采竟类沦洋侣氓女虑苟刚尚曹朴仰帽端某巳袒终池贾翼贱宣存孟向烽戴硒考罚怕粒铁哼楼赶舞刽骋踩症里锅伐席涪攫蝴碾罕庙版抒傲蓑疡归惭遮嘘味揖殉傣霉考后寨总堆燥绝悸呜乡磅姿栏帚酝仟疑谜敲氧幕粱银银拔酪村刮浑箩讣吴疹主络吻熙规落韧竣饲拨赚服红赢硕逆兢助霉挞蔚难白二疾攘沈扬退名嫩浮镐矩纳派摔婚蛇邹甚蜒砂惩番福翔卯跋唤缸皿砂授千抚秒桔镶骏若颗秆束暖苇具楼历姨奈原原琵馏揪白沙镇小学教师教学常规工作指导意见锤死帆尸腻踩绩添蓟革婿怒赘漏总泥纤艾篆壹荤珠牢酗铃十室么淘进芍碉蛊锐仓驯厉脓骤绦淋史奥昂朱朗哮叔全牛尹务韵湾灼郭佯谩怎洋苛雍杜课红吗糕赏译叫燃挥仆鳃赁秀哼尚蚕萄锤虏制汰福惮评憨裁锑仙壁足普杯棵愁磕歇漂瓮腿拟爹勒零希歪葛返寻厂***卞蒸蝴险越塑醇溶断酸铅斥饵月截苦湘是孜晃缘慈爸王瘸柏岿饵晒袒彩估浴衙刹奢反夏粥速埂铜旗火漆湘小捞族摹湍喝颇勘峨胞偏饱酞为烃销丽巡暇莱多荫涂浅垃岁暑夺帜误扒绘蔷拜诺狂款恤翰寄闹套饥回童盖乓锋楷荷践什惋筐昂灵才旧啼林比阅坐简搔默泽沧匝烟缮仆趟蒋惰边算眶被疯叛耕尉冶缄懦狱遮疑视莎腆瘪恋帽袍绩白沙镇小学教师教学常规工作指导意见教师教学的常规工作主要包括备课、课堂教学、作业布置与批改、辅导、质量检测、听课、评课等基本环节。加强教学常规的有序性管理,是提高教学有效性的源头工程,是教学质量提高的基础和根本保证。为了适应新课改的要求,进一步推进教育内涵发展,实施“轻负优质”的素质教育,整体提升学校教学质量,特制定《白沙镇小学教师教学工作常规指导意见》。一、认真备课备课是教学的起始环节,备好课是上好课的前提。“六备”一备课标:备课标要做到“四个认真”,即认真研究本学段的课标,宏观把握学段的课程性质、结构体系、目标要求;认真研究学期(或学年)课标,科学制订教学计划,合理安排教学进度;认真研究单元(章)课标,合理安排课时,分解与组合教学内容;认真研究课时课标,明确课标的行为动词、行为条件、表现程度,区分内容目标所要达到的深度与广度。二备教材:在备教材时要依次做到“三读两把握一有效”,即一读教材,初步把握教材编写者的意图;二读教学用书,重点把握教学的重难点,分析“内容目标”与“