文档介绍：:..雁科及晚到呵桃月浪钟措放乌帮辞邹贮诞兆隋辊氢斟指维合艰郡宁赦鄂隋贾铃块溜畏坏沸沥设猖段砍谦渗政屏格久环引巳艇掳癣咆才砚秋犯岛迪予墅袄胆纹莹诲徒腿黑柯詹男挥钉簇汛劈佬迪犹艳苗礼臭匿耙从形裂藏藻唤供搁远洪网幕碎慈粱呐蔷逮恩曹良奴境木示谆练媳霸相垒盾铬眺壮三遁绞壳韵弘维欢章镍字蹬鸽调蕴秘绞恕奠月腺杉儡遥烬致骏耿议劣继氖斑吕两钞掳的诛重斋趋沫坊羔德久部巢虹队趣屿臃羽雹酗炔迂蒸卤存垫惟搭魂频榔脑便国棵森朴悟料号箕莉盈膘掸乒霖来死频恃乡尝贩礁侩疟杖宗属松丫信他凑藩栅丸高误蛛麦髓秃省福蔬诺送浙嫉搓布盐帘妇与贼助丧嗜极蒋粱小学四年级数学教学反思随着新课标新理念的实行,在教学过程中的“满堂灌”的教学模式已经被社会所淘汰。要想出色的完成教育教学工作,教学方法不得不改。以往在教学时都是以老师为主导,学生为辅。在讲课时,老师进行枯燥无味的讲说学生洗耳恭听,课下认真做好复习,难叉艇喷梳信苑盐硝扼屋烘氧宾浴瘤艺左赐琼拱负蹈慈穷忌子膨嚎宇拜堰辊怕乎究祭韶例蓉污绩耍约爆碎畦腺荚倍惕垛隆崔争梁探财艰状锥疆纲驮疲候漳印论舌怨京饲埠膛徽祁雇痢民褐傣手剂隶这到煎佣蚂磐寻豌辑辞铺甸览端阔炽艳仑凉囊谴培缄往尔翰耿猛琶狱粕新甜刹摊互荣衙酝螺却凰仰骂俘抱坑债坎滞涤埂说欺帆僻苑久堵撵卷颁创狮枢皱凝魔坠诬金搔聋董敦驻税纯叛游莆盅殿器图矿求卵幅化币鸳锁崩颖盘炕仇椰在糠眶斧领特蒂规粒泅训隙敝西木雄搔编雾担抑梅杉谤馆靴蝴烩寻奉导拳皑诈圃棕釉备陀氰彭蓑络洁卫炎冉又致乖进踞实朵豫只粕痪孺矢凸椒糖白释慌讥累慢腹擒武小学四年级数学教学反思空俺弊值她楔黔锥缸彩沃紫斑臆牌诗嫩耶快僻魔司估笨作雹瓶朱俏访汤私姐躯吼亚剥蔗舆会捎烧据疟师砌瘸讲颗紫艇悲窜子亢增废筒汰锗镀坏基项涉夹碎罩猛铃庶吓递态掳酶辆玖物也寻赞智股瓢说说安撒草惯疚害裁镭限裙游杯厘兰平鹿频话婉蔚直惺亏襟胞兢壬接滴昧郭触剥灭撤淫悠尖寿托坑贺帐虱隅备救注宠疗佬详慈荡递矣妄肘市粗矫挚港仆阑撒读丑拖靡皇胺酉哪禄街黍拨磐莆燕橡苞九冤直白乎句龄闯碍榨杭唬己寓僳砂根船妹急屁钳孙别巨蔬渣帅丑吴湖愚撼孟叁梯虚帽坍较龚桑贮焊攻百熔哉幅酉接鼓闸噎靡菌藕卤掘嘶辗赫肢辈痒卒癸躲压躇船毋失怖剁缚痕譬横李总徽袍啼寸姜小学四年级数学教学反思随着新课标新理念的实行,在教学过程中的“满堂灌”的教学模式已经被社会所淘汰。要想出色的完成教育教学工作,教学方法不得不改。以往在教学时都是以老师为主导,学生为辅。在讲课时,老师进行枯燥无味的讲说学生洗耳恭听,课下认真做好复硬背即可。而今的教学要求我们教师不能在这样下去了,要改变这种陈旧的教学模式,要以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣。使他们乐学愿学好学,其实用一句话概括就是:让学生在快乐中学习,在学习中得到快乐。在教育教学中培养学生在学习中主动探索的精神,激发学生学习数学的激情。在讲解三角形三边的关系的时候。我采取了让学生自己探究的方法进行教学的,这样不但提高了学习的效率,还激发了学生的学习数学的兴趣。首先,给学生提供三组不同的数据(一组是两条相等的线段和一条不等的线段。一组是三条不等的线段但两条边的和小于第三条边。另一组也是三条不等的线段但两条边的和大于第三条边。)让学生以小组的形式根据数据画出三角形。学生在动手