文档介绍：幼儿园领导作家庭教育专题讲座
活动目标
为进一步提升家长的育儿理念,促进家园共育,4月2日下午,中山涧九年制学校幼儿园给全园家长做了以“走近孩子——读懂孩子,走进心灵”为主题的家庭教育讲座。
活动过程
走近孩子
——读懂孩子走进心灵
记幼儿园讲座——罗蓉蓉园长
上周五我们中班家长应邀参加了幼儿园的家长讲座活动,认真倾听了幼儿园老师罗蓉蓉的讲座。主题就是“走近孩子”,读懂孩子的内心,走进孩子的内心。
罗老师还是做了非常认真和充分的准备的,采用PPT图文并茂的形式,分析几个典型案例,而且其中不乏利用和家长互动的方式,给我们家长上了生动且有意义的一课。我当然是抱着学****的态度,认真学****并记了笔记,讲座内容摘录如下,分享给大家:
一、解读孩子的行为
孩子的行为一定预示着他的需要,有什么样的行为,这就需要我们家长去认真观察并去解读其中孩子有什么样的需要。
罗老师首先用了一段视频作为开场。这段视频应该大多数家长都看过,就是一个大概不到两岁的宝宝,利用撒娇的手段想要达到自己的目的。在家长不予理睬,且不断走开换场地的情况下,宝宝依然我行我素,追着家长哭闹。并且他在家长看不到的时候不吭声,等走到家长视线内时才又躺在地上撒起娇来。引得我们家长阵阵发笑。可是仔细想想,宝宝的行为预示着什么呢?他是想引起家长的注意,从而满足他的要求或需要。
接着老师分析讲解了幼儿园发生的三个故事:
1、入园串串烧
小班宝宝们刚入园的时候,都会哭闹不止,这时候家长都很着急,心疼自己的孩子。殊不知,其实孩子在幼儿园慢慢适应后,都过的非常开心。而且作为老师,会仔细观察,从孩子的行为中发现了很多秘密。
A. 孩子已经长大了;
、小朋友、幼儿园。。。
;
D. 孩子需要被欣赏;
。
其中得到这样的感悟——积极引导会发现孩子的努力和进步。
2、搬运大垫子
在幼儿园里经常会用到大垫子,孩子在收拾垫子的时候会发生很多事情。开始的时候没有规则,常常搞得很混乱。但是从孩子的行为中我们会发现其中的秘密:孩子享受你推我挤的快乐;孩子喜欢齐心协力的成果。但是相同的问题出现了很多次,说明孩子是没有经验的,老师当然此时要及时干预,给予引导。
于是老师开展了关于大垫子的竞赛游戏和集体教学活动:
在竞赛游戏中,老师分别对三组团队采用不同的干预手段:放手、暗示、参与。这样也得到了不同的结果:成绩最后,中等,最好。并且老师让孩子讨论在竞赛中认识到了什么,孩子的发言都很到位:人多并不力量大;一起做事应先商量再行动;搬垫子要4个人才行;做啦啦队感觉很好
……这样的活动,不仅让孩子学会了如何团队合作搬垫子,而且让孩子明白了很多道理。
在后来的集体教学活动中,更是让孩子们感受到了利用垫子的有趣游戏:滚垫子、头顶头、解放军匍匐、跳跳床等等。孩子在游戏中学,在游戏中体验不一样的乐趣。整个搬垫子的活动,既强化了孩子的合作意识,又让孩子掌握了合作技巧。
我们应该从孩子行为中发现教育契机:
静观——静静观察
静思——经常思考
笃行——采取措施
智慧引导孩子的潜力和行为。
同时从孩子的行为中更新教育方法:
顺应——等待中发现精彩——孩子的精彩
反驳——否定中发现精彩——孩子的个性
激发——矛盾中发现精彩——孩子的领悟