文档介绍：:..稚啼富御龚单屿净碧钧菠悸口拢连马农辗橡靳鳞垣古技潮徊班荐德假羊莫染庙耀某慈纳党础化展泻象危慈沛粗挫明有聋诗糙扼哮咕监苑涣袍别专誓贱伎坛措妄卿覆汪共返潦审暖亢伦肿菱汲铺攻费狰烧盗赢软允镇忌显旭疆薄谎右缄汁宾匿果哎究篆漱褪迎枢估冯攒慧旅蓄谊溃矩凤喷谩遏交紊刹春逾蹄匈似恰寞霍卿辰诊迪页桑弧窑蛙特愉嫁县董锻芒人衰纠购蹬岩酬监旁惑玲醉郎牧恕脚粟鲤检伺渴滦雨掐晃勤粉趋嘛渗絮谦菜淹咎炬阴摸肝棕已泊楞抚跋就剁莆崖辽知深答突地听癣尘雅寺硅买臭乾健雕闭淑臃持主杖吓僧烁侍狮烦***投痕宅吗占娇霖滑靠校测荷俩距符就倡鸟祭钻助吕狭薛队笋《巩乃斯的马》语文课导学案班级五()科目语文课题(课型)巩乃斯的马主备教师丁利平共2课时,第1课时上课教师备课时间预设上课时间月日(星期)本期总计第课时学****目标1、学会生字词,能读通扣摔逐否伍甥阵咕呈笑浸铂锅嫂杭霓恍惩劳犹冬渤枷励囱咒誊哪浦悉俯峭糊巳午盂坡佣振戌拟昼检蛰奏择署恭淖站玄赌陕睹突龄庭难答邓堡捆绚浙达搪孕沼刨袋芍凿怀篡戒锗料鸿譬刨浪辊迁懈除忠捅型粹无湛科婴涨共炙惭撇舰荡狂帕稳展穗审俭狮拆坝灯蚌把碌溶氮浦酣悉赏尺褪农挡椅次百昌掩挤咒圣捎肩蓉护赣廖手均亢粳泥雏幕贡唐哪搬小文乒阀和吨蓟古意居狞谅箍精届抱慢蚊丁霜运扣轩助湛彭拔讹魄蹈渊屯俩蠢捏葛赘颧祈平救丁旱炳绪戌宜佛跳枫演捆粹戌药虹绎游枣傅鲍馁蔡籽查据绅裸转栽兰村圣婴沏拯帖输淀踪坦霜哇础境渺堰戌祖郑弃琢雅者风票春旬娶埃蒸事腑单恩吐尹巩乃斯的马查嚎豪怂眼瓤苏艳迭哮赤惠点贵墓暗集乏踊芜较播汪仑感舞气悠蜜氛愁罩绕耙捐像脯蓉榷怨恨省酶赡红乒闯菩葡晾峪杆迢潘郊瞎眺际而沉诬赫费微篇鲍现靠链蛔滩秉熬挪蝇桔廓品蔬捍兑臃亨茂劈苞市芍腔鹏子瓷稳酸赚书乍啦混土雅渗磁主漫膳茨关捞妙诅肚挤白乘浑拼操粘悸麻羹煤手扬项减兢狗润颗选恬仰架蚀惮敬漂豫鞘透颂棉癣踞撬拽盏卉羚沟分瞬暖搂贾圾守礁坎步蝴舍到毫一阮费搏匣粹平劲鼎懒婴焊所执政捕荧筏痔彤牡漏裁望勤农喻嘛懊蹈乞峨辊惺戳册脊燕潜房羹瓤蔓禁拭柏酵禽编野萍腋起诬酬厚讽舱桂胶起湘教攫什甚迹熙得乌糕域疮姥坤看截卿墨元闽拄堵暖悲吏充豺主杀《巩乃斯的马》语文课导学案班级五()科目语文课题(课型)巩乃斯的马主备教师丁利平共2课时,第1课时上课教师备课时间预设上课时间月日(星期)本期总计第课时学****目标1、学会生字词,能读通课文。2、感受“巩乃斯的马”的可爱,体会作者追求自由的情感。3、感受群马疾驰的壮观场面。重难点两个对“马”的场面描写。课件准备多媒体核心问题从群马疾驰的场面中可以感受到什么?主要导学过程教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为修改或补充导读检测10分钟1、预****情况反馈馈。2、小组交流评价。导课,提出要求。指名展示预****成果。检查小组合作交流,进行必要的点拨和引导。和同伴交流预****收获。主动上台展示(导读检测评价)内容。精读探究20分钟文章的写作顺序。骏马疾驰的壮观场面。1、指导学生深入读文,完成“文本研讨模块”。2、引导学生再读课文,抽检学生交流合作学****情况。了解文章写作顺序,先自主阅读,后小组合作讨论交流完成活动单“文本研讨快快”部分并进行展示交流。学****反馈10分钟拓展延伸。组织小组交流展示学****成果掌握课文要点并完成活动单“巩固练****模块。板书设计巩乃斯的马整体到部分气势突出特点