文档介绍：甲:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现。乙:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。甲:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。下面请听《校园礼仪》三句半。乙:同学们听了《校园礼仪》三句半,把你从中领悟到的说一说-------生:要养成好****惯必须遵守规范守则。甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质,一种对于美的追求乙:那么到底美从何来呢?想必同学们对美都有自己的一番见解,其实美的涵义很广,我们本身也是一种美,一种朝气与活力的美,一种生机盎然的美,一种舞动青春的美。下面请听《儿歌》甲:我们平时的生活都局限于学校之内,其实学校也是一个社会,一个相对而言较为单纯的社会,乙:那我们平时是否忽视了呢?甲:行为规范对于我们学生而言,不是一天、两天的事。乙:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞赛吧!大家准备好了吗?谁知道行为规范(学生自由回答)甲:以小学生日常行为规范训练为主要手段的养成教育。你知道吗?乙:我知道-----根据小学生日常行为规范和小学生守则中的主要内容,对小学生日常行为规范的教育与训练,包括以下五方面内容:还是请同学们说吧这是在社会生活和公共场所的行为要求。通过活动或外出参观对学生进行教育。开展自我承诺、自我监督、自我完善、自我调整方面的自我教育,促使学生按行为规范的要求自我对照,找出差距,求得发扬与改进,培养辨别是非,区别对错的能力。甲:其实还有许许多多的行为规范在约束着我们,我们应将这些牢记在心。我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过,我们应该怎样做,才能成为合格、优秀的学生呢?下面请同学们一起来说:甲:同学们,行为规范十分重要,它将伴随着我们的成长,影响我们的终生。乙:我要问问大家,行为规范包括哪些呢?甲:同学们回答得很好! 乙:我的手中有一份倡议诗歌,请各位同学仔细听。      (轮流)师生见面先微笑,敬个礼来问声好。见到长辈笑盈盈,真心诚意来帮忙。让出半边给他人,安全礼让真时尚****惯养成靠坚持,相互理解共受益。公共场合莫喧哗,言谈举止重文雅。没有急事不奔跑,休闲之时不吵民。君子动口不动手,有话坐下好好说 。乙:我们只有行为规范了,才能做堂堂正正的人,才能在学****生活中以正确的要求来约束自己,使自己尽快地长大。大家说对吗?生:对。甲:我们从小的愿望就是快快长大,那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来,社会的栋梁,我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望,我们要做到最棒,最好!让我们先一起来看《行为规范三字歌》甲:嘿嘿~你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊。乙:我看见同学忘带学****用品了,我会主动借给同学。丙:看到老师累了,我会给他捶捶背。丁:是啊,上次的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢。一首儿歌:《同学生活在一起》顾:下面我们进行第一个活动——《是对是错》.:(1)不满13周岁