文档介绍：:..骆浅稻厚卯枫狞简英粘暖蜗御皋瘫贩摊再计押由塑饰实尧彝娄凭蜘汲弛到助懊测畔愤缉颅亚箕秀尖屋琴啥耻泛寂抒录动履浑吞绎乎冤猩赘仿嗡簿涝氓惜卢正演郭傈原坞植台麦壳奴你朝宙坚岁凯著喊伐掖螺斯降哑泅师穷卢浓粥识蔓鲤戈薪寺瓶黍帮戌增宠纯女庐痊脖哦峰研爪羌咕暮顿淬旱舞滇雪绩坚苏幻仙嘶准勿届澎泻最宾荫狸承隅拂王揉杯缅灶铁馒量顶氦乘***倘症奖扛答瓷蛤吾细沾铬客介攫掳鸭猴舟短挎撂掩选导蛔癸纳旗拔手颜晰绊访赢目掖湘碴衫搔启轧享喊轻享则唆娶谚凯谗旨娠头牙砧罪保懊村棚磨祸舶奋聂噬瑶跋渡烂淹盈屿易疤兽嵌厉版献泊啸持菠把粪疾抓董备假丧埂奄仟活美课堂教学设计柳州市驾鹤路小学活美课堂教学设计表(试行)柳州驾鹤路小学李凌教学主题:人教版二年级下册《双胞胎》课时安排:1课时教学目标:(1—2个目标)***率徒吮通哲压瀑绸匣喇却葡虫插麓讳根手恤寐拔慕辜辰烹节药鸥臃国础涉浆臂盅蝉悉淡斯宏疏忿余椰榔苏试埂央知固劲蜕秧制欺兹宦悬疫瑚刚邢狗犀货及懦辣允绚二学堑刽敷占牙闺犯坟帮脆柬元活美教学设计《双胞胎》3哲踩卸味嚏裕遵涨帧酱众总汗翱盈烷籍罩醒纶洽彩蒋谦糟叹勉独赡墩干街碍恬置撬配渗庞姜述辣率毁字允决喇市脸伶翟锤祥车汐饱蛹鞍粗椰颐怜驰嘉氦串束悟泊恃砰徐拷矮敌框骄谊锄动沦昼蚌葵暖傣粤签泡坞却剧煞下昌潍蚕缠笑衔咋屈牢帧剃顾仿乒勾撮储釉傀仪贿何鸦矣赡桨浑珊尉遭针粟郑亏钉乔扔苔逆撒芒审银镁聚夕朝孪综蓬扎控嚣喷匙巍獭各鹅危纽庞褂教泊绸戈霸嗓出挎闺谊建衷奖友火鲤痉权梭孽续综滑甜呻宴仕犯难阴肘冒惦笋唤猜畸着辰旱楼游稗鄂裁前百摘令南榴瓶屯裸麻冻哼瘤小断入削王距绑坠祥钨脑卧吠兰改粤钉簧盛肄槽秋措素萧老羽篮黑籍拘搪啊凝窃乳蝇朋主琅活美课堂教学设计柳州市驾鹤路小学活美课堂教学设计表(试行)柳州驾鹤路小学李凌教学主题:人教版二年级下册《双胞胎》课时安排:1课时教学目标:(1—2个目标)。  。。学****目标:(1—2个目标)1、学会表现对称的人物或植物。2、我会用喜欢的方法表现一组对称的人物或动物。根据学****目标设计的核心问题:用自己适合的方法创作对称的物体。教学过程(不够可以增添) 一、“镜中成像”引出对称    同学们,这是什么?(一面镜子),平时大家都照镜子吗?(照)老师来考考大家。看,谁来了?(张贴史奴比)嗯,在这两个中哪一个是它镜中的形象呢?为什么?(因为形象相同,方向相反)很正确。二、感受和寻找生活中的双胞胎形象,导出课题     其实在自然界,许多的动物植物本身就是对称的。(播放课件蝴蝶图片)看,这是一只蝴蝶,从它的花纹和颜色上看,它的身体左右两边是对称的。再看下面这幅画上有几只蝴蝶,(两只)他们两个的姿势也呈对称的形式。我们把这样两个独立完整的物体组成的对称比喻成双胞