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干部作风建设年查摆整改工作方案 工作方案.doc

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干部作风建设年查摆整改工作方案 工作方案.doc

上传人:1294838662 2019/7/2 文件大小:21 KB

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干部作风建设年查摆整改工作方案 工作方案.doc

文档介绍

文档介绍:干部作风建设年查摆整改工作方案_工作方案一、乡党委、乡政府领导班子作风建设方面存在的主要问题(一)思想观念解放不够1、观念更新还有些跟不上形势的发展,还存在着思想解放不够,有思维打不开,视野放不远的问题,平时****惯性做法多,开拓性做法较少,考虑眼前工作多,长远打算还较少。2、结合乡情充分发挥自身优势不够。在一些事情的处理上****惯照搬别人或以往的经验,深入分析不够,没能把xx乡情和工作实际较好的结合,没发挥出xx自身的优势。3、全面创建和谐社会的认识还不到位。抓经济建设的同时,没有很好地处理物质文明和政治文明、精神文明共同发展的关系,社会事业发展过程还存在不少遗留问题。(二)执政能力有待加强1、班子上下交流沟通不够。一是班子成员间相互通气还比较少,在政策的制定和问题的协调上,对各自分管的工作考虑较多;二是政府班子于下级机关间交流沟通较少,没能充分调动基层单位的积极性,影响了行政效率。2、工作执行力不强。一是缺乏大局意识,对已有的事争着干,与已无利的有时推给别人;二是沟通协作的能力弱,遇事踢皮球、怕沾边、和稀泥,缺乏原则性和坚定性;三是工作落实不够好,上有政策,下有对策,政令不畅、执行不力的现象还在一定范围内存在。3、依法行政意识还不够强。一是个别领导、少数干部传统行政观念****惯行政做法依然存在;二是少数领导干部、工作人员法制意识不强,与依法行政的要求还有一定差距。(三)关心机关干部不够主要表现在对重点工作、重点项目倾注的精力和时间较多,对基层面上的工作考虑的时间较少;给干部提要求、交任务的时候多,关心基层干部思想、工作、生活的时候较少;谈工作的时候多,交流思想的时候少;批评教育的时候多,激励奖励的时候少;对村主要领导干部沟通的时候较多,与副职和一般干部交流沟通的时候少。(四)党员先进性体现不突出面对问题时,部分领导干部存在畏难情绪;开展工作时,直接面对群众深入基层调查研究少;接人待客时,艰苦奋斗、勤俭意识不够强;端正思想时,开展批评与自我批评少;履行职责时,解决群众关心的热点、难点问题还不够好。二、存在问题的主要原因(一)对理论学****的重要性和必要性认识还不够深入主要是认为平时班子成员都按时参加了乡党委组织的集体学****且大家都是经过长期锻炼而成长起来的干部,参加各种培训、学****的时候也比较多,理论水平、修养是比较高的了。加之乡政府工作本身就十分繁杂,班子成员抽出时间来学****的时候非常有限。有时也认为学****这个东西不能解决当前乡镇经济快速发展这个难题,因而有意无意的放松了理论的学****渐渐地对深入学****理论的重要性认识不够,出现了把学****当作软任务,把业务工作作为硬指标的情况。干部作风建设年活动实施方案_实施方案根据区委、区政府和桥西教文体局关于开展“干部作风建设年”活动的要求,我校决心以此为契机,以办人民满意的学校为宗旨,全面加强党员干部思想作风、工作作风、师德师风建设,努力实现“四个增强”、“四个提高”、“一个确保”。结合上级部门关于这次活动的安排,我校把活动内容具体落实为四个步骤:提高认识、查找问题、集中整改、巩固成果。一、提高认识阶段(2010年3月)1、动员部署。召开全体教职工动员大会,认真学****上级有关文件精神,联系学校实际,制定工作方案,成立以王校长为组长的活动领导小组,制定具体工作计划,进行动员部署,使全体教职工充分认识“干部作风建设年”活动的重要意义和具体要求,增强转变作风的自觉性。2、开展“干部作风建设”为主题的理论学****活动。按照上级文件要求的学****内容,学校安排两次集中学****一次分组讨论,并安排具体的自学内容。所有学****要有笔记,有心得,切实注重学****效果。在学****中认真进行“四结合、四查找”。把学校的“党员干部十不准”和“华金小学教师八条禁令”作为重要学****内容来讨论学****誓争一流的窗口学校,保持更好的教育形象。3、细化分工,学校领导分包年级组开展工作。在学****中改进工作方法,提高领导能力,切实制定出完善的转变教职工工作作风的具体意见。二、查找问题阶段(2010年4月---7月底)1、广泛征求意见。通过发放问卷、开辟专栏、学校网站,热线电话等形式,向学生,家长和社会各界征求意见,并对这些意见细化分析。2、开展民主恳谈活动。学校领导坚持每月召开一次恳谈会,就作风建设的重点问题和家长、学生恳谈,恳谈内容要事前有预告,事后有反馈。3、开展一次民主评议会。对学校中层以上领导进行民主评议。在党员内部开展批评和自我批评活动,并对评议出现的问题进行整改。4、制定改进措施。依照征求到的意见和自查出来的问题,制定详细可操作的改进措施。三、集中整改阶段(2010年8月---10月)按照上级要求的“五个坚持、五个切记”转变工作作风,将整改措施落实到位。在全校教职工中形成高尚的师德师风,要求教师做到举止文明,言语规范,讲操守,重休养,慎行事,守清廉。塑造华金良