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2010特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题五 - 副本.doc

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2010特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题五 - 副本.doc

上传人:zhangbing32159 2014/1/19 文件大小:0 KB

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2010特岗教师招聘考试小学教育学理论模拟试题五 - 副本.doc

文档介绍

文档介绍:一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入括号内。每小题1分,共20分)
()。
、学生、教材
、学生、教学内容
、受教育者、教育内容
、受教育者、教育环境
,初入学儿童的注意状态取决于()。


()。


,一般地说,是在()。


5.()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。


,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征?()


7.“遗传决定论”的创始人是()。


8.“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
A.《学记》B.《论语》
C.《孟子》D.《中庸》
,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。这说明其思维具有()。


《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()。
①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
“直角、锐角、钝角、平角”等概念时,各种概念的相互影响称为()。


()。


,可将其分为()。




,应当根据相关当事人的()依法确定。




()。


()。


,学校应当()。

、村委直接负责


“b”写成“d”,这说明小学生的()还不成熟。


~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明儿童发展具有()。


“哺乳动物”的概念,再去学****新概念“鲸”时,很快予以接受。这一掌握概念的形式是()

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