文档介绍：坤都岭中心幼儿园大班幼儿发展测评表幼儿姓名: 测评时间: 本班教师: 健康项目观察评估指标等级优良一般生长身高cm Cm发育体重kg kg1、上体稍前倾,上下肢协调灵活地跑,躲闪灵活基本2、立定跳远,跳距不少于40厘米3、在高20厘米~30厘米,宽15厘米〜20厘米的平衡木上走动作4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登,速度快5、听信号、有节奏、协调有力地做操1、能独立、安静、文明地进餐,能做值日生工作生活2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便,便后整理好自己的衣裤自理4、能独立、迅速、有序地穿***裤鞋袜,分清左右,会系鞋带,整理床铺能力5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的****惯6、能自觉安静入睡,睡姿正确7、经常保持仪表整洁,勤洗澡1、不把不安全的东西装入口袋,不到危险的地方玩2、保护视力,坐、立、行、看书、绘画姿势正确自我3、会根据气温、活动量的变化增减衣服保健4、不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走5、乐意接受健康检杳,预防接种和疾病治疗6、知道自己家的地址和电话号码二、科学项目观察评估指标•・■■.感知思维1、对周围事物、人爱提问,求知欲强,学****积极性高,对认、写、讲述有2、能主动运用感官细致观察,活动屮注意力集屮3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果想象力5、能拿握10以内数的组成和加减运算6、能大胆进行联想、再造和创造想象7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容认识环境1、会制作简单植物标本,在***指导下会简单的播种2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系3、知道口用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途自我1、止确评价白己的优缺点,有信心,不骄傲,愿意学****他人长处意识2、知道自己要入小学了,有强烈的入学求知愿望,对自己有信心交往能力1、对人热情大方,会使用礼貌用语,有礼貌待人的文明行为2、能团结同伴,独立解决与同伴的纠纷,合作完成任务三、社会性项目观察评估指标等级优i般情感1、愿煮为集体争光,为集体荣誉感到白豪2、知道白己是中国人,能说出祖国的全称和象征物,有爱祖国的情感3、关心周国环境和重要的社会牛活事件,知道卞要的传统节日并喜欢参加4、富有同情心,关心并热情帮助有闲难的人5、具有初步的是非感,对损携集体和他人利益的行为表示不满6、尝试解决闲难,遇到悴折不气馁行为****惯1、能坚持按时入园,有特殊事情知道向老师请假2、能较快适应各种活动规则,牛动遵守公共场所规则3、养成独立收拾、幣理牛活、学****用品及玩具材料的克好****惯4、有较强的为集体服务和自我服务的能力5、能积极、卞动、认真倾听别人说话阅读能力1、能清禁完鑿地运用语言表达白己的认识、情感、见闻2、积极主动与人交往,养成文明交往的****惯3、能积极参加阅读活动,用绕话题谈话,会用轮流的方式交谈4、喜欢阅读图书中的简短文字,认识常见的汉字四、语言项目观察评估指标等级优一般听说阅读1、喜欢看书和讲述,欣赏诗歌、散文,感知语言的丰富美2、能理解作品主题,用语言表情、动作、美术等形式表现作品内容和自己3、会有表情地朗诵诗歌,较完整地复述故事情节彳、会创造性地进行表述,能大胆改编,创编儿歌或故事5、会正确评价自己和别人对伤口的理解和表现五、艺术项目观察评估指标等级优良般感受美1、能感受和注总:发现周围生活人自然,人们的行为举