文档介绍：幼儿园早教活动方案幼儿园早教活动方案 1幼儿园早教活动方案 4幼儿园早教活动方案 7幼儿园早教活动方案一、 来园接待:(8:30——9:00)操作要点:热情接待家长和幼儿。主动与家长和幼儿打招呼。观察重点:观察幼儿情绪,及时安抚情绪低落的幼儿。二、 户外活动:(9:00——9:45)活动名称:追影子活动目标:让宝宝走得更稳更快,练****宝宝的捕捉能力和动作的反应能。活动准备:阳光明媚的上午(下雨改为捉尾巴)。活动地点:操场活动过程:*指导语:您的宝宝已经具备一定的奔跑能力,通过“追影子”的游戏,满足宝宝喜欢奔跑的需求。同时在互动中增进您与宝宝的感情。*指导过程:1、 指导者示范带着宝宝一起来到操场。引导宝宝观察自己的影子和爸爸妈妈的影子。对着影子做做动作。引导宝宝追爸爸妈妈的影子。为了激发和保持孩子的兴趣,可以拿着一个毛绒玩具或者做各种可爱的动作,让宝宝追着玩。2、 指导家长提醒家长要鼓励宝宝,对于胆小的宝宝要给予适半的帮助。3、 个别指导观察宝宝的兴趣,进行个别指导。温馨提示:观察宝宝的兴趣,利用有童趣的语言引导宝宝追赶家长的影子,累了可以及时的休息。三、 生活活动:(9:45——10:00)操作要点:提醒家长为宝宝擦汗,带宝宝小便洗手、喝水。指导重点:指导家长引导宝宝尝试自己***服小便。四、 学****活动:(10:00——10:20)活动名称:好吃的饼干活动目标:1、 尝试用橡皮泥压扁、拓印,发展宝宝精细动作。2、 培养宝宝对美工活动的兴趣,发展宝宝的想象力。。活动准备:各色橡皮泥人手一份、泥工板每位宝宝一个、背景音乐《饼干歌》。活动地点:底楼跳跳班活动室活动过程:*指导语:我们的宝宝手指已经有了一泄的力量,能够进行简单的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我们利用“做饼干”的游戏,满足宝宝揉搓捏的需求,并进一步促进手部肌肉的发展和想象力的发展。*指导过程:1、 教师介绍活动目标。2、 创设情景:小猪嘟嘟说:宝宝们,我特别喜欢吃饼干,我吃过手指饼干,我还吃过小熊饼干呢。你们吃过什么饼干呢?能告诉我吗?鼓励宝宝用“我吃过XX饼干。”的句式说一"说。3、 嘟嘟说:宝宝们都喜欢吃饼干,今天我们听•首好听的歌曲“饼干歌”。放音乐“饼干歌”,宝宝和家长一起做律动,模仿揉、团、搓、捏等动作。第一遍:教师随音乐律动,宝宝感知音乐旋律并随音乐简单动作。第二遍:教师用夸张的表情和动作表现揉、团、搓、捏的过程,带领宝宝和家长一起做律动。第二遍:亲子面对而做律动,感受音乐活动的乐趣。第四遍:请宝宝和家长坐下来一起做饼干。温馨提示:1、平吋家长在家也可以和宝宝i起经常玩捏橡皮泥的游戏。2、宝宝玩得熟练后还可以尝试捏面团等等。五、 活动提示:(10:20 10:30)1、 总结本次活动:我们的三次早教活动都已经完毕。请爸爸妈妈冋去Z后反思总结一下我们的三次活动中宝宝的表现。针对这些表现,在家继续进行对宝宝的亲子活动,使宝宝得到更快的发展。2、 下次活动的时间与地点:待定。六、 反思-与调整:幼儿园早教活动方案一、 来园接待:(8:15——8:30)操作要点:有礼貌的鞠躬迎接,与宝宝亲切打招呼。观察重点:观察幼儿来园的情绪,和幼儿亲切互动。二、 桌面(结构游戏人(8:30——9:00)操作耍点:引导幼儿在桌面玩建构游戏。观察重点:观察幼儿是否对玩具感兴趣并能专注的拼搭。三、 口主游戏(打招呼)(9:00——9:30)操作要点:通过儿歌引导幼儿与教师打招呼。观察重点:观察幼儿是否对儿歌和问好方式感兴趣。四、 生活、学****活动(9:30——10:00)(一)生活活动操作要点:提醒家长帮助幼儿***服、喝水、擦汗等。指导重点:1、 观察幼儿运动量,提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾,适当地喝点水。2、 指导家长(1) 抱一抱幼儿,给幼儿摸摸后背,额头。有汗的话擦一擦。(2) 适当给幼儿喝点水,或者引导幼儿如厕。(-)学****活动:活动名称:小鱼吹泡泡活动目标:画泡泡,初步会用笔画简单的形状。活动准备:小尙简笔画若干活动地点:苗苗二班活动过程:(包括写明对家长的提示语)指导语:这个年龄段的宝宝对颜色很感兴趣,对涂涂画画也很感兴趣。这个时候引导他们画画,涂色,在画的过程中引导他们正确握笔,可以起到是事半功倍的效果,所以,我们选择了这次画泡泡活动。指导重点:…、导入活动,引起幼儿兴趣。教师示范画泡泡:小朋友,你们看看老师在干什么?你们看看小鱼吹出来的泡泡是什么样了的?指导语:家长可以带着孩子一起说:圆圆的,好漂亮,有大的,有小的。二、 教师示范画泡泡。指导语:家长可以帮助小朋友们把好看的泡泡都画下來,我们先挑一支喜欢的颜色画一个圆,这个圆圆的泡泡就出来了,小朋友还可以画出大小不同的泡泡来,可以更换不同的颜色来画泡泡,看看谁画的泡泡颜色又多又漂亮。画得要圆,颜色多种,线连接要紧密