文档介绍：,名字叫张xx。陈某是个懒散的男同学,性格古怪,办事偏激,看法总是与别人不同。上课经常迟到,作业经常不完成,就连老师讲课他也经常不听,而是睡觉。单从外表上看,高高的个子,白白净净,给人的第一印象一表人才。但教过他的老师都知道他学习方面的懒惰和不良习惯。纪律方面也不是很好,并且屡教不改,经常和老师发脾气,顶撞老师,但从言语之间又能看出这个学生有很强的自卑心理,总的来说,是一个让老师们头疼的学生。,从小受宠,长辈溺爱。为了给孩子一个好的学习环境从小县城搬到市里,父亲在外省上班很少回家,妈妈一个人忙不过来,孩子从上幼儿园、小学都是寄宿,父母认为把最好的都给了孩子,因此父母给予的期望很大,希望他将来能出人头地。在物质上,无论他要什么,父母都会尽量满足他,却不知道孩子最需要的是陪伴,由于孩子小的时候缺乏跟父母交流,上了初中孩子的叛逆情况很严重,到了高中更是无法跟父母沟通,还结交了很不多不良的朋友,为了孩子父亲辞掉了工作,回家陪伴孩子,可是沟通需要时间。:    了解到张xx同学的这些情况后,我决心要帮他克服掉学习上的不良习惯,因此我采取了以下措施:      我每接一个新班都会开一期主题班会,名称为“感恩父母”。开这个班会目的主要也是现在的学生缺乏感恩的意识,比较任性、自私,虽然张xx有种种不良习惯,每次他犯了错误跟他交流的时候聊到他的父母,他都是痛哭流涕,说明他对父母还是知道感恩的,知道父母的不容易,只是平时缺乏跟父母沟通,又缺乏正确的引导。我开这次班会,动之以情,晓之以理,对全班同学都进行了一次深刻的感恩教育。  通过一段时间的了解,我慢慢掌握了这个学生的规律,每次都是他有犯错的迹象,我就及时找时间单独和他沟通,可是就这样还难免时常犯错,又一次我跟他进行了一次深谈,我并没有马上说关于学习的问题,而是和他拉起了家常,聊他的朋友,最后说说他现在的问题,让他谈谈该如何做,他也渐渐说出了心里话,他也知道父母的不容易,自己也想做好,只是总也管不住自己。,让他针对自己的实际情况写承诺书。他也心甘情愿的答应会认真执行,具体内容有:(1)保证作息时间不迟到,上课认真听讲,课下认真完成作业(2)课上尊重老师,遇到事情课下处理不与老师发生冲突(3) 跟同学之间和平相处,不欺负同学(4) 学会倾听,能正常的跟父母沟通(5) 如果把持不住自己犯了错误,要写保证并在班里念我也跟他承诺如果他做的好,各科老师都会及时表扬,并给予量化上的奖励,刚座谈完很有成效,父母给我打电话也说孩子有了很大转变,可是时间久了,他的坏