文档介绍：小议中学美术课堂教学的鉴赏因素  2009-12-1821:00:54|  分类:论文|  标签:|字号大中小 订阅                                                       摘要美术教育是我国基础教育之一,是实施素质教育的重要课程。美术课堂教学是对学生进行美术教育的主渠道,中学美术课堂教学并不是把每个学生都培养成专业人才,除了知识技能外更重要的是让学生以一个美好的心态去欣赏周围的一切。因此,我们要根据中学美术课堂教学的现状来发掘有利于鉴赏性的因素,在此基础上还需要发挥教师的主观能动性来使这些鉴赏因素更加完善,在此通过案例来分析中学美术课堂教学的鉴赏因素,在这个涉及到人类精神创造的探险中,不断发现美,欣赏美,感悟美。 关键词                                       中学;美术;课堂教学;鉴赏因素  Onthesecondaryschoolclassroomteachingartappreciationfactor Abstract ArteducationisoneofChina'sbasiceducationaswellasanimportantcourse,'artforarteducation,secondaryartclassroomteachingtoeverystudentisnottrainedprofessionals,,wehavetobebasedonclassroomteachinginsecondaryschoolstoexplorethestatusquoinfavorofappreciationofthefactors,onthebasisofneedtoplayateacher'pleteappreciationofthefactors,inthiscasetoanalyze,throughclassroomteachingartinsecondaryschoolsappreciationoffactorsinvolvedinthecreationofthehumanspiritofadventure,andcontinuetofindthebeauty,appreciationofthebeautyandtastethebeauty. KeyWords highschools;arts;classroomteaching;appreciationoffactors 一、从中学美术课堂教学的现状来分析(一)中学美术课堂教学中有利于鉴赏性的因素在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后,美术教育受到了空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入了重要的发展时期。通过教