学习《纲要》后的体会.doc

文档介绍：学****纲要》后的体会最近我们幼儿园学****了《上海市学前教育纲要》和全国的幼儿园学前纲要的有关,这主要是对以往学****的又一次补充,并且对纲要的一些内容进行了逐字逐句的分析。这使我对以上两个纲要又有了新的认识。也让我知道作为一名站在21世纪门槛上的幼儿园教师来说,应将目光深情地投向娃娃们,因为教师在幼儿的心中是神圣、具有绝对权威的。因此我深深地知道在孩子们眼里我不仅仅是在传授知识,而且更是与他们共同成长的一个大姐姐。记得刚从师范毕业时,我对幼儿园教师这一职业充满了极大的兴趣和渴望,也总认为只要将三年所学到的理论知识运用到工作中去,但是当我一接触到幼儿们时,完完全全不象是我当初想象的这么简单,也让我体会到作为一名合格地幼儿园教师是多么的不容易呀!孩子们是一个一个活生生的人,他们有自己的主见,并不是你老师用一个字或一句话,一哄一骗就可以“解决”的,现在的孩子相当的有主见,他们每时每刻都在动,都在思考,作为引导者的教师,是不是也应该不断的学****和创新呢?答案只有一个那就是“是”。但光有高的理论知识也是不够的,还应有一颗爱孩子的心。我班有个十分顽皮的男孩子,常常一会儿弄哭这个妹妹,一会儿弄坏这个玩具,孩子们这个来告状那个也来告状,面对这样一个特殊的孩子,我并没有一味的去责怪他,而是对于每一件事都有公证的解决办法。记得有一次玩区域活动,孩子们都玩的很认真,忽然张晨小朋友走到我面前对我说:“支老师,赵泽右在科常区里,把水都弄到桌上了”我闻讯赶去,第一是十分生气,第二是怕孩子们都学着这样做……结果当我走近一看,每一个罐子里的水都满满的,难道水会越玩越多的吗?我就装作不知道问在场的几个小朋友:“这水都是从哪儿弄来得,刚才我只盛了半杯子的水,现在怎么会有满满的几大杯了呢?”孩子们被我这么一说就七嘴八舌的说开了。有的说:“是赵泽右让我们去盛的水……”“我们是跟着赵泽右去厕所间盛水的”孩子们为了逃避批评纷纷将