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上传人:xunlai783 2019/7/2 文件大小:30 KB

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文档介绍

文档介绍:《山区初中写作合作性学****的实验与研究》之子课题《“前作文阶段”合作性写作学****的实验与研究》你形我绘-----人物外貌描写的教学设计梅江区实验中学刘玉玲设计理念:以学生为主体,以自主创新学****为目标,精选例文,培养学生的发散思维;以民主的教学方式,营造轻松和谐的课堂气氛,让学生自主学****并进行写作训练,以拓宽写作思路。教学目标1、知识与技能目标:让学生运用积累素材初步掌握外貌描写的方法。2、过程与方法目标:通过学生使用积累的素材,小组合作,达到学以致用的效果。3、情感态度与价值观目标:通过学生使用积累的素材,小组合作,达到学以致用的效果。教学要求教学重点:学生运用积累的素材,通过合作、自主性学****学会对外貌的描写。教学难点:合作、积累素材的学以致用。教学方法:讨论、合作与自主创作。教学课时:1课时教学过程(一)、歌曲导入。生活中处处有语文,音乐同样也离不开语文知识,下面我们来欣赏一段歌曲,听听歌词中对人物进行了什么描写?(二)、初步感知,了解外貌描写的具体内容。1、请同学说一说同桌的外貌。2、你是抓住哪些方面来描写外貌的?3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等)外貌描写也叫肖像描写,是指对人物的肖像特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的性格,表达作者的情感。(三)、快乐分享。小组派同学上台分享在“前作文阶段”所积累的写作素材。(四)、合作探究。弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高,胖墩墩的,翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧,弟弟像只撒欢的小兔子,很少有一时的安静。这段精彩的外貌描写,你能从中归纳出外貌描写的方法吗?请以合作讨论的形式,把得出的要点记录下来。外貌描写的方法:1、要有一定的顺序2、抓住特征3、善用修辞4、突显性格和情感(五)、实战演****他(她)是谁要求:1、请以现场的同学为描写的对象写出他(她)的外貌。2、50—100字。3、时间5分钟。切记:不能出现姓名。 学生写作练****160;