文档介绍：新理念,新教法,新体会一年来的语文实验让我们体验到了新教法雨露的甘甜。我们把握新观念,钻研新教材,改变传统的教学模式,运用新课标、新理念、新思路、新教法,总结出以下几点教学体会:一、在教学中全面提高学生的语文素养全面提高学生的语文素养是贯穿《语文课程标准》的一个基本理念。教师在教学中不仅要传授语文知识,提高学生的语文能力,还要帮助学生养成正确的学****态度、良好的学********惯和科学的学****方法,要培养语感发展思维,具备识字写字能力,提高品德修养和审美情趣,形成良好的个性和健全的人格。语文素养是以“语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想感情、思维品质、审美情趣、学****方法、学********惯的融合”,语文素养具有整合性和实践性,能够“促进学生德、智、体、美”的和谐发展。新课标彻底摒弃了语文学****目的急功近利的局限性,而着眼于学生的全面发展和终身发展。如《童趣》一文的教学处理就坚决反对把它当作一篇传统的文言文来教学,课堂上教师可首先指导学生反复朗读,在朗读中体验童年生活的乐趣,感受想象的快乐,在朗读感受的过程中掌握常用的重点词,理解重点语句的意思,并配之以《童年》的音乐加强学生对童年乐趣的感受。教学中既要完成基本的语言积累,掌握文言文相关的知识,又让学生充分感受的语言美、生活的情趣美,从而培养对生活对语文学****的热爱。《观舞记》一课注重培养学生的语文素养。课堂上可让学生反复朗读并积累描写舞蹈动作的美词佳句,用动作将这些描写表演出来,并观看杨丽萍的《雀之灵》,感受其舞蹈动作的优美,并用自己的语言描述杨丽萍的舞蹈动作。不仅让学生在课堂上学到知识,还要让学生得到美的熏陶。在综合实践中,可让学生留心观察店铺的招牌,品味其意蕴,并让学生为自己的花店或书店命名并设计一块牌匾,拟写一段广告词,向同学解释店名的含义,借以培养学生的观察能力,也让学生体会到生活中处处有语文,让他们在实践中得到锻炼。二、在教学中准确把握语文课程的特点《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,要着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统完整。语文又是母语教育课程,学****资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”这说明培养语文能力的基本途径是大量的语文实践,让学生在实践中受到熏陶感染。通过语文实践培养语文能力,提高人文素养,是语文教学的客观规律。因此教学中,教师不要被动地传授知识,揭示规律,而应在大量的、绚丽多彩的教学中丰富学生的语文实践,通过感悟、体验****得,逐渐掌握运用语文的规律。课堂是教师的主战场,在课改的实践过程中,课堂主要体现了如下特征:①开放性。课堂不再完全由教师主宰,不是教师一讲到底或学生被动思考问题、回答问题,而是课堂向学生开放,由学生自主完成课堂学****的一切活动。他们自主阅读、写作、自主地探究、对话、实践、质疑、析疑。②民主性。师生在课堂上平等交流、对话、共同探讨、实践,每节课都成为师生“共度的生命历程,共创的人生体验。”③探究性。学生在课堂上提出一个探究专