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关爱老人策划书.docx

上传人:qiang19840906 2019/7/2 文件大小:61 KB

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文档介绍

文档介绍:关爱老人策划书篇一:关爱老人活动方案关爱老人活动方案一、活动背景及目的春天来了,给万物带来了生机与希望;春天来了,给你我带来了温暖与憧憬;春天来了,让我们想起了自己童年那些快乐的日子;让我们想起了陪我们成长的爷爷、奶奶在我们身边,也有许多的爷爷、奶奶,他们由于种种的原因,不得不生活在敬老院中,他们内心充满了孤独,他们渴望社会的关心与帮助!经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷,但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前,曾经“百事孝为先”,可如今却要将“常回家看看”写入老年法,靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老,把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们,把春天送进他们的心灵,用我们的实际行动,让那些爷爷奶奶,老有所养,老有所依,心中温暖如春。二、可行性分析 1、泱泱中华,礼义之邦,道德传统,源远流长。敬老孝老,是我们的传统美德,是我们做人的本分。 2、我国现有亿老人生活在社会这个大家庭中,敬老助老事关千万家,连着你我他。善待今天的老人,就是善待明天的自己。 3、本次活动响应了学校关于开展“关爱空巢老人‘六个一’志愿服务行动”的号召,让本次活动更具有现实意义。 4、每一位学生都有一颗炽热的心,相信他们会积极参与本次活动,用实际行动,关爱帮扶身边每一位老人,让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。 5、老人们喜欢与孩子接触,这一点也将加大本次活动成功的可能性。三、策划组织单位竹亭中心小学政教处四、活动范围竹亭镇敬老院五、活动时间 20XX年5月10日星期四下午。六、活动流程★活动要求 1、所有人员一切听从指挥。 2、参与者与老人言谈交往时,要心怀谦恭,举止礼貌,送上真诚笑容。★活动程序 1、所有参与活动的人员按照通知的时间、地点集合,检查携带物品是否齐全,一切就位后准时出发。 2、到达敬老院后各人打扫好帮扶老人的卫生。 3、与结对老人们聊天,给他们讲讲我们的校园生活以及外面发生的新鲜事,并耐心聆听老人的诉说,在聊天的过程中,可以为老做一些力所能及的事情,如为老人梳头,给老人剪指甲等。 4、清除院内垃圾杂草。 5、在敬老院的开阔地带,为老人们表演我们精心准备的节目,在文艺节目之间,插入一些适合老人参与的互动环节,让老人们参与进来,在开心快乐中度过美好的时光。 6、活动接近尾声,参与活动的学生与领导和老人们合影留念。篇二:关爱老人活动策划书关爱老人活动策划书 1、关爱老人活动策划书现代的社会,还有另一阶层——老人阶层,需要社会更多的关注。为了进一步弘扬“助人、奉献”的雷锋精神,管理工程学院院学生会举办以“关爱老人”为主题的活动。活动计划于3月开展,希望得到全院学生的关注和支持,给予老人更多的帮助和温暖。5月19日早上,石龙社工红棉综合服务中心老年人领域社工带领9名志愿者,与石龙敬老院工作人员一起,在石龙博物馆为5月份生日的老人举行“回顾历史,同庆生辰”集体生日会。敬老院老人由于年事已高,行动不便,没人陪同是很难以走出敬老院的,因此,本次活动特地安排老人走出院舍,进入博物馆,通过博物馆展现的过去与现在的生活图景,帮助老人回顾自己以往人生,同时了解当代社会的变化与进步,引导他们思考过去与现在的不同,通过对比,关注当代的幸福生活,提升对生活的满意感。在整个活动中,社工及时留意着老人的需求,调动志愿者协助并给老人讲解。虽然参与本次活动的老人有将近40位,但是整个活动秩序井然。活动结束后送老人回敬老院,社工又安排志愿者跟老人做活动反馈表并与老人分享本次活动感想,很多老人表示,参与本次活动,让他们回想起以前的事,见到了石龙的变化,为今天社会取得的进步感到高兴,希望以后能多走出敬老院。而社工也从本次活动中学****到组织户外活动的宝贵经验。( 一、活动内容:在20XX年03月,由管理工程学院院学生会举办以“关爱老人”,关注关爱老人,弘扬中华民族传统美德. 二、活动时间:20XX年3月三、活动地点:红砖南路老人院四、举办单位:管理工程学院院学生会五、活动背景:现代社会的许多老人在晚年时期没有子女的陪伴,他们曾经孤独,曾经受冷淡,他们不仅需要物质上的满足,而且更需要精神上的安慰,我们需要发动全院学生关注老人,在生活上,精神上给与更多的关爱,为他们送去温暖带去快乐。六、活动目的:通过学生们的努力,确保老人们的身体健康,丰富老人们的精神生活,给老人以温暖和关心。同时充分发挥同学们了解社会、关爱社会、奉献社会的热情。激励同学们关爱老人,用我们的声音给他们带去快乐,用我们的行动为他们带去喜悦。弘扬民族文化,弘扬中华民族的传统美德。七、活动简介:本次以“关爱老人”为主题的活动,是管理工程学院院学生会举办的。以走进老人的生活、帮老人清洁卫生、为老人表演节目等形式