文档介绍：三年级数学教学论文:试析创意法教育在小学三年级数学教学中的实施-小学数学论文三年级数学教学论文:试析创意法教育在小学三年级数学教学中的实施 【摘要】创意法教育是当前社会出现的最新教育教学理念,他的出现颠覆了传统的数学教学方法,并提出了最差即最优的全新教学思想。强调教师在教学中要充分发挥创意思维,使用创新教学手段锻炼学生的大脑,从而提高教学效果。【关键词】创意法教育;小学三年级;数学教学引言小学三年级的学生自控能力不是很好,上课时不容易集中注意力进行学****因此,数学教师在授课中具有一定的教学难度。因此,为了提高小学三年级数学教学质量,本文将针对创意法教育在小学三年级数学教学中的实施进行分析。一、积极克服困难,为学生培养注意力 ,教师要充分利用学生已经掌握的知识与所要学****的知识之间的关系,通过调动二者之间的关系,激发学生的学****兴趣,从而培养学生的学****注意力。有研究发现,学生对于陌生的知识往往不是很感兴趣,此时教师在数学教学中就可以通过旧知识与新知识的结合,引导学生进行学****激发学生的学****兴趣,让学生在学****新知识的过程中复****旧的知识要点。例如,在教授两位数或两位数以上的乘法算术时,就可以让学生回想一位数乘法是怎么计算的,二位数乘法和一位数乘法有什么不同,这样就加大了学生的学****兴趣。对学生而言,一位数乘法不属于新知识,教师应用旧的知识学****新的知识,致使学生对知识点的理解和运用也就更加深刻。另外,很多知识要点与学生的实际生活息息相关,此时教师可以通过与学生实际生活、学********惯相结合的方式,提高创意教学效果,激发学生的学****兴趣。 ,所以课堂学****专注度较低,因此教师在开展创意法教育的时候,一定要做好课堂的设计与安排,优化课堂教学的组织工作。特别是在引入新知识点教学的时候,一定要密切关注学生的变化,紧握课堂的发展脉搏,时刻注意学生的注意力集中点。教师在授课的时候,应该在学生集中度高的时间段进行重点、难点、疑点知识的讲解。另外,教师要通过简单易懂的方式,传授知识点,以此让学生好的理解并掌握知识点的含义,从而提高教师的数学教学效果。二、坚持以人文本,促使学生全面发展创意法教育的目的是让好学生更好、中等学生积极发展、最差生变成最优生。所以,教育工作是面向所有人的,他的根本就是要实现所有学生的价值,让学生掌握真正的数学知识,在数学学****的道路上越走越远。教师在授课的时候要为学生提供展示的机会与时间,让学生通过上台演讲的方式表达自己的想法与思维模式。教师应充分尊重学生之间的差异性,让学生感受到主人翁地位,对学生提出的不同解题方法给予肯定与支持,不强硬的要求学生必须使用某用解题方法,要允许学生使用自己的解题技巧获得答案,从而使学生感受到学****的快感。因此,教师必须与传统的填鸭式教学法划清界限,要积极的创设新的教学环境,激发学生学****兴趣,吸引学生参与到课堂教学活动当中。在此期间,教师要合理引导学生进行个性发展,面对学生存在的个性差异,教师要坚持尊重差异的原则,对学生提出的正确解题方法给予肯定。并通过基于教学内容大纲要求的方式创新课堂练****模式,让各层次水平的学生均得到发言的机会。例如在简单分数的认识一课教学中,教师可以提出①一堆72吨的沙子,运走了1/4,运走了多少吨?②一堆沙