文档介绍：摘要自至年拢裨号迹逃亢筒普苛:舷发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》,简称质量工程,在质量工程中,明确提出要加大本科专业建设,发展特色专业。在四年间,教育部连续颁布了七个批次,遴选出多个国家级高校特色专业建设。“特色化”是我国教育发展在“均衡化”后必然进入的阶段,特色专业建设是高等教育特色化发展的开端。学校通过专业建设来实现培养人才的目标,所谓特色专业即是通过专业的特色化发展,达到培养多样化人才的目的。特色专业要求在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色和具有较高社会声誉,符合我国的教育目的和教育规律。本文将纵向分析特色专业建设的结构,通过量化特色专业在学科门类中的分布,学校层次的分布以及特色专业在各省域分布发展的特征,梳理了我国特色专业建设的结构布局。横向着重研究特色专业自身七个批次的遴选变化,即发展轨迹,解读其中的政策信息和高校反馈。通过横纵的比对分析,寻找出特色专业建设中存在的诸多问题,如特色专业无法代表我;民族地区的本土化特色专业缺乏,没有鲜明的特色;高等教育的省域分布不均衡,制约了特色辽宁师范大学硕士学位论文
一——旦窭壑壹堇童鱼童些垄堡堡窒识;针对社会需求调整区域结构布局;建立区域平衡大力发展西部特专业的发展等。通过总结和分析原因,发现当前特色专业建设与国家强国家级专业特色建设提出政策性建议:提高高校特色专业建设的意建设设想存在一定的差距。针对特色专业发展不足的地方作出量化分析,建立理想特色专业建设的结构模式,并从改革体制、优化结构的层面上对我国进一步加色专业建设;分层次建立选拔、管理及淘汰制度等。关键词:国家级高校特色专业;—————————————————————————————————————————————————一省域研究;发展建议
姗辽宁师范大学硕士学位论文琈眔”,,,百,瞖瑃,籪”’琾,”,.,籬瑀甌,籺;
国家级高校特色专业建设研究琺篘;;
一、引言研究背景核心概念:::罄育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见谈号教学质量与教学改革工程韵录虺啤柿抗こ獭”。该工程旨在提高本科层次“专业结构调整与专业认证”作为一个重要的实施项目,在《意见》中明确需的原则,择优选择和重点建设个左右特色专业点,引导各级各类高等学术、医学等领域的专业认证试点工作,逐步建立适应职业制度需要的专业认证体分由学校配套解决。项目经费管理按照《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》平号葱小8孟钅孔曛厣ㄒ档哪诤特色专业是指充分体现学校办学定位,在教育目标、师资队伍、课程体系、辽宁师范大学硕士学位论文年拢裨号迹逃亢筒普苛:舷路⒘恕豆赜谑凳案等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》,正式启动了“高等学校本科生的教学质量,又称“质量工程”。以六个项目为载体,共投入亿,具体项目包括:⒆ㄒ到峁沟髡胱ㄒ等现ぃ、课程教材建设与资源共享;⑹导萄与人才培养模式改革创新;⒔萄哦佑敫咚浇淌Χ游榻ㄉ瑁、教学评估与教学状态基本数据公布;⒍钥谥г鞑康厍叩妊!指出要“大力加强本科专业建设,按照优势突出、特色鲜明、新兴交叉、社会急校发挥自身优势,努力办出特色。积极探索专业评估制度改革,重点推进工程技系。”口孟钅孔手寻凑彰扛鼋ㄉ璧蛟5谋曜疾Ω叮鲎手训牟年乱岳矗制吒雠闻冀⒘鎏厣ㄒ档恪“。关于加强“质量工程”本科特色专业建设的指导性意见教高司函。
科学准确定位,发挥办学优势,推进教学改革,强化实践教学,满足国家经济社会发展对多样化、多类型和紧缺人才的需求。人才培养与经济社会发展紧密结合的特色专业建设思路与人才培养方案,建成一厣ㄒ到ㄉ璧幕驹蚩改革创新,提高效益。特色专业建设要根据国家经济社会发展需要,以改革应社会不同类型人才需求的人才培养模式,为社会提供高质量的专门人才。示范带动,整体推进。特色专业建设要强化专业建设实践成果的积累和有效经验的总结,主动宣传推广建设成果,发挥示范和带动作用。壹短厣ㄒ档研究意义砺垡庖澹核孀派缁岫匀瞬哦嘣;枨螅咝1匦氪臃⒄故肯蛱岣咧柿转化,特色专业建设是高等院校谋求发展的改革之路,也是我国高等教育继均衡国家级高校特色专业建设研究教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业是经过长期建设形成的,是学校办学优势和办学特色的集中体现。开展特色专业建设,旨在促进高等学校人才培养工作与社会需求的紧密联系,优化专业结构与布局,形成有效的专业建设机制,引导高校结合自身实际,通过特色专业建设,探索专业建设实践,丰富专业建设理论,形成专业建设、批高水平、体现学校办学特色和教学质量的本科专业点;集成有效经验和实践成果,形成该专业