文档介绍：名著导读《朝花夕拾》鲁迅教学目标1、培养阅读《朝花夕拾》的兴趣。(难点)2、学****用粗读和细读相结合的方法,感知全书的内容,探究精彩片段。(重点)3、感悟鲁迅深邃的思想。(情感)一激趣导入走近作者“一个人走进学校并不意味着受教育,只有当他面对一本书沉醉不已的时候,教育才刚刚开始。”-----苏霍姆林斯基苏联教育学家美学家激趣导入走近作者走近作者谈谈你了解的鲁迅激趣导入走近作者人生之痛幼年丧父----人生道路发生根本性转折包办婚姻----家庭和情感生活蒙上了重大阴影兄弟失和----影响思想和人生选择病痛--------影响寿命和一部分人生观激趣导入走近作者本书写作背景1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,在此期间,靠回忆往事来打发时光。当他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。不禁在文章中进行批判。这10篇散文就是我们要学****的《朝花夕拾》激趣导入走近作者二整体感知走进作品目录共10篇小引狗·猫·鼠  阿长和山海经二十四孝图五猖会无常  从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生  范爱农后记整体感知走进作品全书共篇文章。其中有表现对猫的厌恶和仇恨的;怀念长妈妈的批判封建孝道观念的;表现封建家长制阴影的;描绘迷信传说中的勾魂使者;写塾师寿镜吾的;揭露庸医误人的;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的;最使鲁迅感激的日本老师;潦倒一生的同乡好友10《狗猫鼠》《阿长与《山海经》》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》整体感知走进作品