文档介绍：第二学期攀登英语工作总结计划篇一:攀登英语一年级第二学期教学工作总结 20XX——20XX学年度第二学期攀登英语教学工作总结海南省农垦直属第二小学班王志华一、认识教材,了解学生攀登英语课程的设置有着自己独特的方面,它通过歌曲、游戏、动画等符合低年级段学生的年龄特征的学****特点,来激发学生的学****兴趣,并建立一定的课堂模式,让学生在玩中学,在玩中不知觉培养了学****英语的乐趣。今年我任教的是一年级三班,这个班的学生很有个性,调皮的学生多,而闷不吭声的学生也多,这样便造成比较难于提高课堂效率。针对这样的情况,我灵活运用攀登英语教学的特殊性,加大课堂的表扬机制,让学生在肯定的氛围中学****并大胆的表现自己。通过一年的学****学****的进步也很大。二、因材施教,掌握难度教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。虽然,我主教的科目是数学,但在教学攀登英语时,我也象上数学课一样,每节课前都做到认真备课。我一直都有一个观点:自己要先懂,才能教学生,绝不能有侥幸心理。所以在上课前我不单备教法,还要备学生。根据不同的学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。三、调动气氛,参与鼓励在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我加大了表扬和鼓励的方式,只要他能开口说,我都给予小红花奖励。别小看那枚不起眼的小红花,它的激励作用可大了,每次我一把手上的小红花拿出来,小朋友们的腰板马上就坐直,生怕我看不到他一样,读书的声音也洪亮起来。这样的学****气氛,整节课的各个环节都进展得非常顺利,学生学的开心,我教得也开心。四、加强巩固,分批对待由于是一年级的英语,没有书面作业,也不参与考试,不能引起家长们的重视。有很多孩子在家都没进行预****和复****因此差生面扩大,严重影响班内的学****风气。针对这种情况,每次授课,我都比较关注那些不愿意开口或者是文读不好的学生,并反复放碟,让他们不断的重复听和读,直到他们掌握为直。而且小组活动中采取帮扶等形式,让会的都不会的。在展示环节,多多让他们展示,树立他们的自信心。在这一年的教学工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少,希望以后能多向其他兄弟学校的老师前辈学****不断提高教学水平。篇二:一年级攀登英语工作计划第二学期一年级攀登英语工作计划永兴中心小学陈秀春一、指导思想: 攀登英语实验工作在我校已经开展一段时间了,这学期学****的总体目标是:保持和增强学生学****英语的兴趣和自信心,并发展初步的认读能力,培养学生主动学****和合作学****的意识。在工作中,我们要组织一年级的实验教师认真学****贯彻攀登英语的教育理念,及时进行校本培训,一年级的三位教师进行经验交流,不断提高主课教师自身的英语素质,同时加大英语教师对攀登英语实验的帮助,积极协助主课教师做好攀登英语的教学工作,共同努力为学生创设良好的英语学****的氛围,使教师钻研攀登英语;家长认可攀登英语;学生喜爱攀登英语,让攀登英语实验在我校稳步、深入地开展下去,带动全校工作的整体发展,推动我校外语教学的全面发展。二、工作重点: 1、总结上学期的经验:认真总结上学期工作中出