文档介绍：执教:西永中学姚奉古诗文教学中彰显生命活力的教学策略探究课题课义务教育课程标准实验教科书人教版语文九年级(上)课外古诗词背诵篇目重庆市沙坪坝区西永中学姚奉指导教师:沙区进修学院谢芳卜算子咏梅宋・陆游大家看看这幅图是什么花?对这种花你有什么了解?古人多爱梅花,梅花在诗歌中代表高洁、坚贞的品质。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春,因此梅又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。有关梅的传说故事、梅的美好寓意在我国流传深远,应用极广。梅花仙子:隋代赵师雄游罗浮山时,夜里梦见与一位装束朴素的女子一起饮酒,,在一旁笑歌欢舞。天将发亮时,赵师雄醒来,坐起来一看,自己却睡在一棵大梅花树下,树上有欢鸟在欢唱。原来梦中的女子就是梅花树,绿衣童子就是翠鸟,这时,月亮已经落下,天上的星星也已横斜,赵师雄自一人惆怅不已。梅妻鹤子:相传北宋著名诗人林逋长期隐居在杭州西湖孤山,终生不娶不仕,埋头栽梅养鹤,被人称为“梅妻鹤子”。他对梅花体察入微,曾咏出“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的诗句。梅花的花神,相传是宋武帝的女儿寿阳公主。在某一年的正月初七,寿阳公主到宫里梅花林赏梅,一时困倦,就在殿檐下小睡,正巧有朵梅花轻轻飘飘落在她的额上,留下五瓣淡淡红色的痕迹,寿阳公主醒后,宫女都觉得原本妩媚动人的她,又因梅花瓣而更添几分美感,于是纷纷效仿,以梅花印在额头上,称为“梅花妆”。世人便传说公主是梅花的精灵变成的,因此寿阳公主就成了梅花的花神。卜算子·咏梅宋·陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。九年级上册课外古诗词背诵篇目学习目标:;,理解景物深层意蕴;。【读一读】卜算子·咏梅宋·陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。·生本自学问题任务一:这首诗中有哪些具体的景物(意象)?任务二:这些意象传达出诗人怎样的情感(意境)?任务三:学习一首诗,学什么?怎么学?提示:请回答这三个问题,有什么问题或者有什么思考请写下来。小组交流,用不同颜色的笔纠正问题小组交流问题,把相同内容(想法)记下来。把小组不能解决的问题也写下来。•生趣互学