象征手法.docx

文档介绍：《象征手法》教学设计执教人:梁润秋(2017年4月5日第八周星期三八3班)学****目标:1、理解象征手法的概念和作用;象征与比喻的区分。2、运用象征手法写一段话。二、学****重点:理解象征手法的概念和作用;象征与比喻的区分。三、学****难点:运用象征手法写一段话。四、教学过程:(一)巧借生活****俗导入话题:同学们,我们在一些婚庆现场,看到新娘子一般穿红色衣服拜天地,为什么穿红色呢?(生七嘴八舌)炒百合是喜宴上不可缺少的一道美味菜肴,有什么意义呢?(生七嘴八舌)为什么新年时,家家户户都会挂桔子呢?(七嘴八舌)师小结:原来呀,象征手法是从生活中创造出来的。今天,我们来把象征手法运用到写作中去。(出示标题及学****目标)(二)结合第二单元学****内容复****象征手法:看图,同学们想到了什么?(出示图片:海燕、朔方的雪、夸父逐日、飞蛾扑火、雨、浪)(生七嘴八舌)师提问:这是一种什么写作手法?(生齐说)师追问:请用文字表述概念。师生归纳:象征是通过特定的容易引起联想的具体物象,表现与之相似或相近特点的概念、思想、和感情的艺术手法。师点拨象征手法的要点:从自然现象引发对人生的思考。(三)联系自然物象深化象征手法的应用:1、出示图片:由竹子你想到什么?由菊花你想到了什么?由仙人掌你想到什么?由木棉花你想到了什么?由松树你想到了什么?由蚂蚁你想到了什么?2、点拨象征与比喻的区分:一、表现形式不同:象征要求“神似”;比喻要求“形似” 。二、介绍的对象不同:象征的对象不把意思直接说出,而让读者去理解。比喻的对象一般是让人看的见、听得见或摸得着的一种具体事物、具体人。三、两者范围大小不同:象征是文学创作中的一种表现手法,它的对象是整篇的文章,至少是文章中的一大段话;比喻的范围比较小,一般局限于一两个句子中。(四)实战演练:自选物象,以象征手法写一段话。师举例:例:土,附着在大地上,就是土壤。漂浮在半空中,只能是尘埃。(象征:做人不能心浮气躁,要脚踏实地。)草绳,绑在白菜上,五块钱一斤;绑在螃蟹上,五十块钱一斤。(象征:一个人,跟对了朋友或跟对了团队才活得更有价值)落叶、小草、台阶、跑道、闹钟、粉笔……(五)总结象征作用、好处。(六)作业:运用象征手法写一段话,注意联想要恰当,象征意义要明确。