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芦花荡第一课时.芦花荡课件101.ppt

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芦花荡第一课时.芦花荡课件101.ppt

上传人:fy5186fy 2019/7/3 文件大小:325 KB

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文档介绍

文档介绍:孙犁孙犁(1913--2002)原名孙树勋。河北省安平县人。现代小说家、散文家,“荷花淀”派代表作家,1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品,受到广泛赞扬,毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。了解作者写作背景1937年7月7日,日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后,全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变,标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始,揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段(1945年8月)。小说:以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素:人物、情节、环境。刻画人物的方法:直接描写(肖像、语言、动作、心理、神态描写等);侧面描写。小说的情节:开端、发展、高潮、结局;序幕、尾声。小说的环境:自然环境和社会环境。(交代背景,衬托人物,发展情节,渲染气氛。)积累词语寒噤仄歪提防穿梭张皇失措疟子黄稍吆喝竹篙转弯抹角苇塘蹿趴扒打牙跌嘴飒飒疟疾jìnzèdīsuōhuánɡyàoshāoyāoɡāomòwĕicuānpābādiēsànüè。 注意:A要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、开端、发展、高潮、结局。B在故事中设置悬念,引人入胜;C有矛盾冲突和高潮的出现。抗日时期的白洋淀,有一个运输粮草的老头子,这一天,他载着两小姑娘准备到村里去。在过封锁线时,灯照在她们在身上,机关枪开始扫描,这时老头子跳入水里,两孩子倒在船里,突然大菱挂彩了,过了封锁线后,二菱发现姐姐挂花了,老头子觉得很没面子,不想送她们回去,二菱说没见过送到半路的,老头子决定第二天要杀十几个鬼子。第二天,老头子准备找鬼子报仇,他以莲蓬为饵,在湖底古老的木桩上挂上钩,然后引敌人进入埋伏圈,让钩子挂伤了鬼子的腿。二菱躲在芦苇丛里看到这发生的一切。。一个过于自信的老头保护两个小女孩失败,为她们报仇的故事。、发展、高潮和结局。护送——受伤——报仇情节结构1、(9~19)开端——护送2、(20~54)发展——受伤3、(55~63)高潮和结局——复仇人物:老头子、大菱、二菱主要人物:老头子对其描写方法:正面描写:外貌描写(、4段)行动描写(-18第55、57、61段等)语言描写()心理描写()侧面描写:如第8段;第1段首句中的“呆望”;以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写了老头子的英雄行为。人物赏析(一)品老头子形象的英雄美请同学们从课文中画出描写老头子的语段,并从人物描写方法和人物性格两方面进行圈点批注。然后小组探究、全班交流。外貌描写:“撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一枝竹篙。”肖像描写:“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。”语言描写:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”“不怕,小火轮上的探照灯,它照不见我们。”“不怕,他打不着我们!”“我没脸见人。”“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”“为什么不能?我打他们不用枪,那不是我的本事。愿意看,明天来看吧!”……心理描写:“他没法解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话?这老脸呀!”动作描写集中表现在那一场英雄行为中,他捉弄鬼子,诱鬼子上钩,举起篙来狠狠地敲打鬼子的脑袋,叫鬼子头破血流。