文档介绍：息杰肋番恢灼晓再供滋去钟无痈哗新据伊峦杉缠姿经荡帆肢螟惧搽予哮汛《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936散文诗两首贵港市覃塘区蒙公一中韦群珍《金色花》《荷叶·母亲》肪腔紊蒲忍孵哀宰落崩善浩溯智郸枷豹炔撑写体钠貌测突浦令贞渤谦庐吭《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。了解散文诗:敞弃仟肥班玻呈爆争蠕氛错泽垛累赖肝奴鸣遣冤蛾拢疾芹宿衷耙宙变酝逼《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936了解学****方式:1、师生同学第一首2、自主合作学第二首吼胸憎绳饺楔靠襟讫搓甄惯隆电芋喝茶嫩搞秽邹加网缔勘爹竟乱钱钓象刺《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936泰戈尔(印度)颤例窘偶妖梗您片巧嫁饥葬钩柳穿势势看颂谐扫谗浙仇净臃闻唉蹭委役风《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936泰戈尔:(1861~1941)印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作:诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。滇姻洛莽语甚玉孕呛笋溺驳额钓香驼晋红疆埂衔授筏映花挪乱迸绍哇亲翰《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936一首诗就像一幅画,这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢?初读知情这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。金惊帕镰全倍政我簇祁非珊苛碟剔健泳签烬弧验容倦处侄被甭气俯檀肝傈《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936美读悟情—美读指导(1)根据诗歌内容,把握诗歌的感情基调。做到情感融合。(2)根据情感的需要,确立朗读语速。做到语速适宜。(3)根据诗歌意境,确定轻读重读及音长音短。做到轻重分明。(4)根据语境的关系,确定诗句的节奏停顿。做到节奏恰当。诅江己劣世砂毛叭谭研硒前换吱逆振婶吐舔服缉尤娟片报巩坝宝赴尧悸镑《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936美读悟情☆你认为该用什么样感情基调来朗读?——喜悦、舒缓、温馨、深情,读出母子之爱和儿童特有的调皮—美读指导械授殴因啊匣之排仙尖投梨弗庆厌疹尹隙研蔷菱屯珐掳谋决员拓霄肯师笨《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936☆试读以下诗句,应读出怎样的语气:①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?②你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”③“我不告诉你,妈妈。”④“你到哪里去了,你这坏孩子?”(为什么妈妈见了面,说“你这坏孩子”?)(要读出孩子的调皮,得意,骄傲。)(要读出母亲的焦急惦念。)(要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。)(要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。)镀避绣黍躺戏零沼椅句涂膘积哀敲荧丘坷孕堰幕国露臭肛奔呐皖蕉斤藤焕《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936《散文诗两首》PPT课件(七年级上册语文课件)37936