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卫生进修学校校长、书记三年来述职述廉报告
卫生局党委:
本人,三年来,按照卫生局党委的各项要求,虚心学习,努力工作,廉洁自律,克己奉公,团结带领全校教职员工,知难而进,迎难而上,开拓创新,将学校各项工作带上一个新台阶。现将个人履行岗位职责的情况简要汇报如下。
一、工作目标:坚持科学发展观,围绕卫生局中心工
作,实现“一个突破:人才强卫工程有所突破;“二个创新”:基层医生规范化培训模式创新、社区责任医师规范化培训创新;创建“三个平台”:教学培训平台、学会平台、行业管理平台;完善“四项制度”:人才强卫工程推进制度、教育下乡制度、医疗质量控制管理制度、科教兴卫互动制度;创新“五个工作机制”:卫生教育管理体制与运行机制、项目管理工作机制、项目管理点评机制、项目绩效评价机制、项目增效跟进机制。
二、工作思路:强队伍、优环境、促服务;强管理、抓规范、重质量。
三、工作成绩:
(一)进一步发挥学校卫生教育和人才培训职能,创新培训模式,继续实施“人才强卫工程”,全面提升卫生人才队伍素质。
1、提升管理队伍水平
创建管理干部进修学习机制,制定卫生管理队伍年培训方案,每年开展卫生管理干部集中学,更好地承担起卫生改革实践者与执行者的责任,三年来共组织管理干部培训约1000人次。
2、加快社区卫生服务队伍建设
(1)组织实施“全科医师、社区护士岗位培训”规划,按计划完成培训任务,三年来共完成全科医师岗位培训251人,社区护士培训125人。
(2)积极探索社区人才队伍培养新模式,努力开展全科医师岗位培训后的立体教育。一是,加强社区适宜技术培训基地的建设,开展社区适宜技术推广培训;二是,开展基层医生规范化培训;三是,开展基层医生实践操作技能培训。三年来完成全科知识继续教育4496人次。
(3)实施责任医师模块式培训方案,探索责任医师“规范化培训”新模式。针对卫生局新招收的32名社区责任医生,开展“模块培训”,一是开展“全科知识模块培训”,通过培训,更多地了解社区卫生工作的特点与工作规律;二是开展“考试模块”培训,通过执业资格考试的辅导培训,通过培训,促进执业资格考试的通过率得以提高。以后将继续开展其他“模块”的培训,重点是加强“临床模块”的培训,提高医疗技术水平,为切实做好社区卫生工作打下扎实基础。
(4)开展乡村医师社区知识培训。三年来共培训1470作人次。
(5)开展“基层医生规范化培训”。为进一步提高基层卫技人员社区卫生服务能力,针对基层医师全科岗位培训后的继续教育缺失,在全省率先开展了二年的
“规范化培训”,通过对30种慢性非传染性疾病及9种传染病知识的深入学习,进一步掌握社区服务的基本理论与基础知识,提高服务能力。培训以视频教育为主,灵活了培训模式,缓解了工学矛盾,提高了培训效率。
(6)开展基医师操作技能培训。针对基层医师操作技能培训上的空缺,学校本着“不为我有但为我用”的理念,在充分论证的基础上,创新性地全面开展基层医师临床操作技能培训。如此大规模地开展操作技能培训工作走在全省培训工作的前列,参加规定项目培训291人,自选项目培训131人。
3、强化临床医疗队伍服务能力
(1)继续加强成人医学学历教育,提升卫技队伍学历层次。为进一步提升卫技人员学历层次,学校继续举办临床、护理二个专业的本科学历教育班。三年来共培养本科生347名,专科生268名,现有在校本科生159名。
(2)制定并实施“初级卫技人员继续教育2+3五年周期培训方案”,同时不断跟进对方案实施的效果评估,完善并制定后期(三年)培训跟进补充方案,促进初级卫技人员的自主学。加强学分的管理与ii类继教项目的管理,开展初级卫技人员学分教育。三年来共完成初级卫技人员培训2796人次。
(3)实施医务人员“三基”知识全员达标工程,开展各类岗位培训,从而提高医务人员的医疗技术水平。三年来共完成各类岗位培训的人次分别为4042人次、3878人次、2010年4347人次。
(4)加强中高级卫技人员“三新”“三高”知识培训,不断更新知识,提高服务水平。三年来共完成培训1342人次,同时取得国家级及省级i类学分。
(二)综合充分运用医学会平台,培育良好医学学术氛围,促进学术交流
1、充分利用省专业委员的资源,开展多形式多渠道的各类学术讲座,加强医学技术自主创新,提升我市的学科研水平。
2、定期开展系统内优秀论文评选活动。
3、加强与兄弟单位与各质控中心的合作,开展多形式的技能比武与知识竞赛。。三年来每年开展不同形式的岗位练兵活动,如护理技能比武、中药炮制技能比武、病历书写比赛等,活跃学术气氛,促进医学学术繁荣。
4、
[1] [2] 积极参