文档介绍：行路难(唐)李白第30课诗五首甘肃省永靖县太极中学崔云琴一、作者简介李白(701-762),字,号,是我国盛唐时期伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“”,与另一盛唐诗人杜甫齐名,并称为“”。今存诗歌近千首,有《李太白文集》三十卷行世,为中华诗坛第一人。太白青莲居士诗仙李杜二、写作背景唐天宝元年(公元742年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人,才高志大,入京后,却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。《行路难》三首七言古诗于天宝三年(公元744年)离开长安时所作,这是第一首。“行路难”为乐府《杂曲歌辞》旧题。1、难读字:金樽():珍羞():投箸():岐()路:2、多音字:阻塞()太行()3、通假字:羞:直:zūnxiū古代盛酒的器具。珍贵的菜肴。zhù丢下筷子。qí岔路。sèháng同“馐”,美味的食物。同“值”,价值。三、检查预****1、朗读诗歌,体会作者的情感是如何变化的?四、品读诗歌→欢乐→悲愤→苦闷→希望金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。→迷惘→自信在悲愤中不乏豪迈之情,在失意中仍满怀信心。用“从___的诗句中,我读出了一个___的李白”的句式来说话。2、读一读,说一说忧郁茫然、怀才不遇壮志难酬、放荡不羁铁骨铮铮、慷慨悲歌自信豪迈、乐观坚定3、细读诗歌,分别找出下列句子:诗眼是体现诗歌主旨的点睛传神之笔。这首诗歌的诗眼是使用了夸张修辞的诗句是描写诗人神态、动作的诗句是照应诗眼“行路难”的诗句是运用了典故的诗句是使用了反复、反问修辞的诗句是诗中表现诗人乐观坚定的名句是行路难。金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1、开篇第一句作者用夸张手法来表现欢乐的宴饮气氛,有何表达效果?2、如果我把第二句改为“胸中惆怅不能食,眼中无路心茫然”,你觉得怎么样?3、“冰塞川”“雪满山”表现了作者怎样的矛盾心理?4、诗人反复咏叹“行路难”,表达了怎样的情感?5、如何赏析本诗中的千古名句?五、小组讨论金樽清酒玉盘珍馐停、投、拔、顾冰塞川雪满山垂钓碧溪乘舟梦日行路难多歧路长风破浪直挂云帆(动词刻画,对比)(比喻,处境艰难,壮志难酬)(历史典故,满怀希望)(反复咏叹,低沉苦闷)(积极乐观坚定自信)六、课堂小结(夸张,以乐写哀)名句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。赏析:尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总有一天会高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸,这是一种积极的追求,乐观的自信。展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。名句赏析