文档介绍：共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团得力员工的培养得力员工的培养共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团课程内容课程内容??100%100%中的中的2020%%TOPTOP??个性化培养方案个性化培养方案??得力员工的管理得力员工的管理??得力员工挽留计划得力员工挽留计划共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团??建立正确的得力员工培养态度建立正确的得力员工培养态度??学习怎样培养得力员工学习怎样培养得力员工??怎样管理得力员工怎样管理得力员工??怎样挽留得力员工怎样挽留得力员工课程收益课程收益共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团一、一、100%100%中的中的2020%%TOPTOP共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团8080//2020定律定律??80/2080/20定律重点不在于百分比是否精确定律重点不在于百分比是否精确((就统计就统计学而言,精确的学而言,精确的80/2080/20关系出现几率很小关系出现几率很小)),而,而在于告诉我们:以一个关键的小的诱因、投入在于告诉我们:以一个关键的小的诱因、投入和努力,通常可以产生大的结果、产出或酬劳。和努力,通常可以产生大的结果、产出或酬劳。共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团8080//2020定律与人力资源管理定律与人力资源管理??在企业的价值创造过程中,少数人,增加了大在企业的价值创造过程中,少数人,增加了大多数的价值。因此在企业人力资源管理的工作多数的价值。因此在企业人力资源管理的工作中,必须明确重点:发现关键的少数。中,必须明确重点:发现关键的少数。100100%的有用员工+%的有用员工+2020%的得力员工=企业%的得力员工=企业共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团一开始就找对人一开始就找对人??在这个向在这个向““钱钱””看的潮流里,与其担心被挖墙脚,看的潮流里,与其担心被挖墙脚,或是操心如何挖人,不如从基层培养人才。或是操心如何挖人,不如从基层培养人才。你期望中的员工你现在的员工必需的潜质培养100%更强20%更更强共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团二、个性化培养方案二、个性化培养方案共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团得力员工培养三个重点得力员工培养三个重点??进行有关员工的行动准则的训练,培养得力员进行有关员工的行动准则的训练,培养得力员工的角色意识工的角色意识??为提高专业水平,进行必要的观念改造,让其为提高专业水平,进行必要的观念改造,让其有坚实的思维基础有坚实的思维基础??不断提高其工作能力不断提高其工作能力共好内训强效教材共好内训强效教材共好内训强效教材Gung Ho!Gung Ho!Gung Ho!共好集团共好集团共好集团培养得力员工的角色意识培养得力员工的角色意识??授课讨论结合训练授课讨论结合训练将员工集合起来,五人一组,集体住宿、将员工集合起来,五人一组,集体住宿、共同上课、共同讨论,明确作为得力员共同上课、共同讨论,明确作为得力员工的行为准则,目标定位。工的行为准则,目标定位。