文档介绍：【讲授】感知课文,感悟情怀一、走近作者,了解背景1、关于作者:陆定一(1906--1996),江苏无锡人。1925年加入中国共产党,先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。1996年5月9日在北京逝世。2、关于背景:1934年10月初,中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”,北上抗日,在长达一年的时间里,战胜了无数艰难险阻,粉碎了反动派的围追堵截,长驱二万余里,纵横11个省,于1935年10月,胜利到达抗日根据地——陕北,与陕北红军会合,完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山,又叫越城岭。二、粗读课文,感知文中意1,教师播放媒体资源中的课文泛读,学生听读课文,整体感知文章,要求用一句话概括故事内容。(讨论、明确:红军长征途中翻越老山界。)2划出表示时间和地点转移的词。思考:这样有什么作用? 写文章得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢?(讨论明确:时间变化、地点转移“下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶,已经是下午两点多钟——直到宿营)三、细读课文,体会景中情1,女生朗读第13小节,男生思考:作者观察的角度是怎样的?写到了哪些景物?实际上要写什么景物?这个景物有什么特点?作者用哪个词表达了自己的最大感受?(重点学****观察角度:从山脚向上望——仰视。写连成“之”字形的火把是为了写队伍的庞大,也是为了写山路的崎岖。)指名学生回答,允许有错误,教师可指点,纠正。2,男生读32小节,女生思考:这个小节写到什么景物?这段景物描写表现了红军战士怎样的心情?【重点分析本节中的比喻句“路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清的透底”按照赏析的基本格式“比喻+把()比做(),生动地写出了(),表达了()的心情。】3,齐读23小节,小组合作,集体思考:(1,)作者观察的角度是怎样的?(2,)作者调动了人的哪几种感官来描写半夜醒来时的感受?(3,)作者在本段中用了哪些修辞?请举例说明。(4