文档介绍：摘要论文题目:大学生网络成瘾的现状及其干预研究学科专业:应用心理学学位申请人:王倩指导教师:顾海根教授网络成瘾虺芓衷诩撼晌P睦硌А⒁窖Ы缪究的热点。本研究采用问卷调查法和个案干预的方法对大学生的网络成瘾进行研究,以来自上海、安徽、浙江和江西地区的名大学生为被试。研究分三部分:先对“大学生网络成瘾诊断量表行薅:竺娴难芯刻峁┖鲜实墓ぞ撸之后对大学生网络成瘾的现状进行分析,了解现在大学生网络成瘾的具体情况;最后对网络成瘾者进行心理干预,尝试将一些心理干预方法用于网络成瘾的个体干预中,一方面使网络成瘾者能健康地使用网络,另一方面以探索网络成瘾干预方法和途径。本研究主要得出以下结论:经修订“大学生网络成瘾诊断量表哂辛己玫耐ㄋ仔浴⑶侄取⑿哦群托度,即该量表的质量可靠,有较好的稳定性和准确性,可以作为大学生网络成瘾的调查量表。大学生网络成瘾障碍发生率为%,其中轻度成瘾占%,中度成瘾占%,重度网络成瘾占%。男女大学生的网络总分存在非常显著的差异,男生的分数显著地高于女生;在戒断性、时间性、社交性和危害性维度上,男生分数非常显著地高于女生,在计划性维度上,女生的分数显著高于男生。在耐受性和控制性维度上,男女大学生的分数没有显著的差异。不同年级的大学生的网络成瘾总分和各维度上得分都存在非常显著的差异,大三学生的分数最高,大四学生的分数次之,之后是大二、大一学生的分数。不同专业的大学生在网络成瘾总分上差异显著,文科学生显著高于理科学生。在时间性维度上,文科学生非常显著高于理科学生;文科学生在耐受性、社交性和危害性维度上显著高于理科学生;在戒断性、计划性和控制性维度上,文理科上海师范大学硕士毕业论文
学生没有显著差异。不同地区的大学生在网络成瘾总分和各维度上得分差异非常显著。在网络成瘾总分和各维度得分上,浙江地区大学生的得分是最高的,其次是上海,安徽和江西地区没有绝对的高与低。这可以说明在这几个地区中,浙江地区的大学生在网络成瘾的特征上表现地最明显。个案透霭窧通过干预之后,逐渐戒除了网络依赖感,由轻度网络成瘾者转变为网络正常使用者;认知疗法、行为疗法、区别强化法、家庭治疗法、情绪转移法等几种干预方法的综合使用有效;网络成瘾者将注意力转移到他们的兴趣爱好上;网络成瘾者逐渐改变了上网行为,减少上网时间,养成良好的上网习惯,增加了学习行为。关键词:大学生网络成瘾现状分析干预论文类型:应用研究上海师范大学硕士毕业论文摘要
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目录第一章研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章大学生网络成瘾量表的修订⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章大学生网络成瘾的现状分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四章干预研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五章总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.;裕网络成瘾的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网络成瘾的测量和诊断⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯网络成瘾的干预研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯个案芯俊研究的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...上海师范大学硕士毕业论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..网络成瘾的理论模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.量表修订的理由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯被试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.量表的项目分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯调查结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.方法与程序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯个案芯俊讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
引言侍獾奶岢芯康哪康随着互联网的普及、网络时代的到来,极大的改变了人们的生活、学习和工作方式。人们通过互联网或是工作,