语文人教版四年级下册《一个印像深刻的人》.ppt

文档介绍：人教版四年级语文下册一个印象深刻的人稷山县稷王小学景金娜教学目标:1、回忆生活中给自己留下深刻印象的人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人,但他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。找深刻的事例来写,并能准确地把握人物的特点。2、写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完之后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。学****运用动作、语言、外貌等描写方法写人,力求突出人物的特点。要求:【假设有一天回家途中,你遇到商店遭受抢劫,请你充分发挥想象,描述劫案的经过,不少于350字。】遭遇抢劫【一天回家途中,我正在买东西的商店遭遇抢劫,我很害怕,于是晕倒,什么都不知道了……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………】遭遇抢劫【一天回家途中,遇到商店遭到抢劫。我很害怕,于是不停地叫:救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。救命啊,打劫啊。直到警察来我才停止呼救。】写人作文:一个印象深刻的人一个印象深刻的人一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次****作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完之后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。