文档介绍：去极端化工作总结篇一:大西沟乡大西沟乡“去极端化”宣传教育工作总结为认真贯彻落实自治区、自治州、县委、政府稳定工作会议和深入推进“去极端化”宣传教育工作会议精神,大西沟乡党委政府,围绕“社会稳定和长治久安”总目标,把“去极端化”作为当前的一项紧迫的政治任务,按照“打击的一手要硬、教育疏导的一手也要硬”的原则,保持主动进攻态势,现将上半年工作总结如下: 加强领导,落实宣传责任。成立以乡党委书记为组长的领导小组,包村领导任副组长,各村支部书记、工作组、四老人员为成员,形成全乡各部门参与的“一盘棋”格局,制定“去极端化”实施方案和考核办法,把“去极端化”宣传教育各项工作部署落细、落小、落实,齐心协力打赢“去极端化”这场战役。突出重点,分类宣传施教。在各村四老人员家庭设立“讲传统、讲历史、讲法制”文化大院,每月组织帮教转化人员开展1次集中宣讲,四老人员以自己的切身经历和感受讲革命传统,讲历史事迹,发挥余热;由各村驻村工作组、村干部、党员、宗教人士等人员成立“去极端化”联合宣讲小组,采取集中宣讲与入户宣讲相结合的方式,扩大宣传面。宣讲内容因材施教,工作组成员讲法规政策,农村党员干部讲发展变化,通过通俗易懂的语言讲解,促进宣传取得实效。突出重点,搭建宣传平台。坚持问题导向、树立问题意识,根据每个村、每次宣讲对象的不同情况,制定有针对性的宣讲材料,吹响“发动群众、宣传群众、教育群众、引领群众”人人主动发声亮剑的集结号,形成“人人都是宣传员,时时寻找宣传机会,处处搭建宣传平台”的大宣传工作格局,实现“凝心聚力、弘扬正气、团结鼓劲、和谐稳定”的大宣传目标。截至目前为止,在宗教人士、重点人群、妇女、“8090后”人群中、文明单位中、葡萄种植户中开展“去极端化”宣讲达30余场。拓宽渠道,创新宣传手段。大力发展“末梢工程”、“巷巷乐”工程,依托文化示范户,引导群众走向文体活动;开展“亮心扉结对子”融情教育活动,形成民族团结一家亲的良好局面;在上、下村开展“身边人讲身边事”活动,通过宣讲促进乡风文明建设。以身边人的典型事迹为原型拍摄“去极端化”微电影2部;利用大喇叭同期声每日下午为大家灌输“去极端化”思想;配合乡综治办依法开展治理“三非”活动,坚决切断宗教极端思想的传播渠道。篇二:六小去极端化工作小结去极端化阶段性小结尉犁县第六小学为深入揭批“三股势力”的反动本质,使尉犁县第六小学全体师生彻底认清宗教极端思想的真实面目,旗帜鲜明的反对民族分裂,维护祖国统一和民族团结。根据尉犁县教科局尉科党字2号《关于转发的通知》、3号《印发的通知》文件精神,我校领导班子高度重视,切实贯彻实施文件精神要求,现将“去极端化”第一阶段工作总结如下: 一、活动形成载体我校以自治区党委八届八次全委(扩大)会议精神为指导,以“去极端化”为目标,坚持以现代文化为引领,以“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”的治疆方略和治疆理念为抓手,大力开展“去极端化”、爱国主义教育、践行社会主义核心价值观三大主题活动,以中国特色社会主义核心价值体系建设为抓手,以践行“新疆精神”为着力点,倡导科学文明、包容开放、敢于创新,反对愚昧落后、封闭保守、不思进取;倡导“我能行”的主体意识,以“四个认同”统一共识。积极开展了一系列的去极端化活动,以活动为载体,积极推进去极端化活动的落到实处,取得实效。具体主要活动有:召开去极端化动员会活动、校长引领国旗下宣誓活动、“我是中国公民”爱国主义宣誓活动、制作去极端化宣传横幅等一系列活动,自觉抵制非法宗教活动,遏制宗教极端思想渗透,引领全校教职员工和学生自觉团结在党和政府的周围,不断增强向心力和凝聚力,让求发展、谋富裕、盼和谐、思稳定成为全县师生的共同梦想。二、学****成为助力我校按照现代文化引领要求,积极搭建活动载体,学****现代文化知识和先进文明成果,传播现代文化理念。严厉打击防范非法宣传品的传播、渗透,引导广大师生远离宗教极端思想,在全校形成崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧、追求健康文明的良好氛围。使“新疆精神”融入到教育教学之中,渗透到师生日常生活工作之中,内化为师生群体意识,外化为师生的自觉行动,筑牢抵制宗教极端思想渗透的防线,形成去除极端化的强大助力。把“去极端化”中的生动故事和强大声势大力宣传,在全校形成对宗教极端化和暴恐分子同仇敌忾、人人喊打的局面。三、宣传营造氛围我校根据以现代文化为引领“去极端化”宣传教育活动具体工作实施方案,结合学校实际,切实落实方案要求,明确具体任务标准,抓紧为开展“去极端化”教育活动第二阶段营造校园德育氛围。我校充分利用学校公众微信、QQ群、校园广播、简报、黑板报、升国旗仪式、团队活动、家长学校、道德讲堂等宣传阵地,大力宣传开展“去极端化”活动的重要目的及深远意义,切实营造浓厚的活动氛围,为下一步工作奠定了坚实的基础。四、继续努力方