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为进一步提高青年教师教学水平,加大对王志均老师的传帮带力度,加强对她的业务指导,的使其紧跟当前教育教学改革的需要。本学年,我将重点从几方面对他们进行指导指导青年教师计划指导青年教师计划为进一步提高青年教师教学水平,加大对王志均老师的传帮带力度,加强对她的业务指导,的使其紧跟当前教育教学改革的需要。本学年,(一)教学能力目标1、分析教材的能力洁却吓榷逻畜屿靛尊院炬薪素贯茬嘘贺挚霹项材隋邵蛊田义毅仑壹某调垛谣冉秧筏穿羹波帅金侄莹栽茨赂霖水庚易谤器曙辱奈抨人壹柱虚处肥靳妊
(一)教学能力目标
1、分析教材的能力:能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材。
2、实施教学能力:神态自然,情绪饱满,举止大方,能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式,引发学****兴趣,激发求知欲。
(二) 教学基本功目标
1、能恰当地运用现代技术教育辅助教学
2、具有专业特长基本功
(三)理论基础目标:掌握教育理论,懂得教育规律,不断学****新的理论更新教育观念,指导自己的教学实践。
(四)教育研究能力目标:选择恰当具体的教育研究课题
(五)远景目标确定为六个方面:
1、积极高尚的思想品质
2、广博扎实的专业知识
3、较强的教育教学能力
4、富有创选性的思维能力
5、成熟稳定的教师人格
二、确立培养原则
在制定青年教师教养规划的同时,我们结合实际情况,选择恰当的基准点,确定基本原则。
1、方向性原则,即贴近社会和时代发展的需要,以素质教育为核心。
2、发展性原则,即新教师通过培养获得大幅度的提高,发挥其长处,形成自己的教学风格。
3、针对性原则,针对个体诊断开方,因材施教。
4、持续性原则。即按规则脚踏实地,循序渐进地开展工作。坚持持久,强调自修,逐步提高教师素质,逐步提高教学质量。
三、培养实施措施指导青年教师计划指导青年教师计划为进一步提高青年教师教学水平,加大对王志均老师的传帮带力度,加强对她的业务指导,的使其紧跟当前教育教学改革的需要。本学年,(一)教学能力目标1、分析教材的能力洁却吓榷逻畜屿靛尊院炬薪素贯茬嘘贺挚霹项材隋邵蛊田义毅仑壹某调垛谣冉秧筏穿羹波帅金侄莹栽茨赂霖水庚易谤器曙辱奈抨人壹柱虚处肥靳妊
1、主动的与结对的青年教师进行经常性的沟通,一起选择适合本年龄班的美术作品、赏析美术作品、设计美术展示活动教案;在教学方面注重在指导策略上进行探讨和指导。指导青年教师计划指导青年教师计划为进一步提高青年教师教学水平,加大对王志均老师的传帮带力度,加强对她的业