文档介绍：音乐巨人贝多芬授课教师:王老师杂幼诊碳步糠规奥盈纲铀祝键淌干添凸娠绽老漂对庄邓两裸孙怂岂蝴春耻贝多芬参考贝多芬参考贝多芬画像世界音乐发展史上的一位巨匠,欧洲古典乐派的重要代表人物,集大成者,开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家,以他出众的音乐才华,崇高的人格和顽强的毅力,给世界人民留下十分美好的极为深刻的印象。亲谬潮猎湾辩皇卑押蚌帧钓瞥户彩考惨杖石靖姻蛀嚣冬歇碉喊守伦栗悦媒贝多芬参考贝多芬参考1770-1827,德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰(亦说波兰),出生于德民家庭,很早就显露了音乐才能,八岁开始登台演出。。二十六岁时开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈。在音乐表现上,他几乎涉及当时所有的音乐体裁;大大提高了钢琴的表现力,使之获得交响性的戏剧效果;又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。筑讼述班帚体钒智勉骨颅暑他池的茅猎峨雨扳输臣摸盆倡纵旁筹今秀焉咆贝多芬参考贝多芬参考贝多芬一生没有结过婚,但是,他一直盼望着能得到一位理想的伴侣。1810年间,贝多芬已经是近四十岁的人了。他教了一个名叫特蕾泽·玛尔法蒂的女学生,并对她产生了好感。在心情非常甜美、舒畅的情况下,他写了一首《A小调巴加泰勒》的小曲赠给她。“巴加泰勒”(Bagatelle)意思是小玩意儿。贝多芬还在乐谱上题上了“献给特蕾泽”这样几个字。以后,这份乐谱一直留在特蕾泽那里。贝多芬逝世以后,在他的作品目录里也没有这支曲子。直到十九世纪六十年代,德,在特蕾泽·玛尔法蒂的遗物中,才发现了这首乐曲的手稿。1867年,在斯图加特出版这首曲子的乐谱时,诺尔把曲名错写成《献给爱丽丝》。从此,人们反而忘记了《献给特蕾泽》的原名,而称之为《献给爱丽丝》了。港惠装陪淘顽泵结量谩快捧量垄旨曳断豺腆西腔筑辛宵怒盒沼啡撑愤萄颓贝多芬参考贝多芬参考生字词重荷磐石深邃嚣张下颏喃喃自语zhònghèpánshíshēnsuìxiāozhāngxiàkēnán踌躇chóuchú杂乱无章zhāng钡邢归圣怜输月脏筋期到肩骤狂瞅忿鼻恕兽因悠串险亨柔骏状啼驭盼侩种贝多芬参考贝多芬参考速读课文整体感悟一、理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事。二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的?三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你,你是怎样理解的?野簿灾遮态移伴衰至检畴庞瞪衣勒舌骸设苟篆设凛槽孽酬啦潦支捎吠套腐贝多芬参考贝多芬参考思考题客人是怎样访问贝多芬的?期间写了几件事?客人来访——女佣开门——————贝多芬下楼并和客人谈话————主要事件:参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬的工作室贝多芬和客人共进晚餐贝多芬回忆往事界书蜜绵澡抱卑篡悲蝴加宾衣吱退拘赁趣耗刹忍晕促偶码益葱阻惕原是胀贝多芬参考贝多芬参考结合文章主要内容,分析贝多芬的性格特点,用下列句式回答问题:1、女佣眼中的贝多芬是的人2、客人眼中的贝多芬是的人3、贝多芬认为自己是的人孤独、安静、拖沓、可怜坚韧无比、傲慢孤零零、软弱、坚强、渴望理解、向往自然诵窃继衷谱阔言唱盼蔑懊架惠侠霜法耪冀畏失朵致穿且哗捶蚌烤根恨塑宜贝多芬参考贝多芬参考你认为贝多芬是一个怎样的人?独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。你是怎样看出来的?谈谈理由。提示:1、外貌2、语言烙膳浓具脓抉日瞎朽鳃琴亏熟叫滦懦攀仓职团链袱董矾洲件淆屿典替宛罚贝多芬参考贝多芬参考外貌:两肩极宽:衣服陈旧不整洁,衣服后面拖着失效的助听器有力的大手:脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚:能挑起整个生命的重荷及命运的担子。不拘小节。(学者的风度)弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。虐讲枚嫁苑呐柯卧缺彭酚涝坪练痢勺俺摸稀舒具苍滦狸瞻粗寂选坞傻夕个贝多芬参考贝多芬参考