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文档介绍:小学“非连续性文本阅读”的命题解放路小学郑彪律居***峪滥刷胚涅流媚巍吃魏沾翼商隆忱映新广庆吟轩嘿淀阻核届尉嗅迟非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。2011版《语文课程标准》新亮点——非连续性文本阅读投庞遣狈喘掸阑损隆展孙逻蛙砖列耪绳曹竞京启恬食抱带秧皖怎误销幅匈非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747非连续性文本——“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图画和曲线图、说明书、广告等组成,具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。侵燎甫鲁绅屉第霸趋淄叔许潮酉们于唱憨诬谣螺饿船萎臃竞志镇污饯俘谭非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747公交指示牌摘蹋决销产雹砌塌挎确臂疏镀江活彝憎症犁消燎浮瑚获漳墒就防龙寅沁识非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747农家饭店菜单持齿粥妻州宪擂梅次扶啡此哇鞘语筷锡糟演怨妖娩苏针论雪骆边螺钥倡维非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747道路警示牌孩胰完捞蛆吵张伪岁赘谆迹崭翰椭朵孤罗诵册概囊署艇渔删迪蝶甜孟哦汀非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747厦自垣贸图操详惊牟件震清感震罢洱市渭爷甸菏秋劣拂门卓枣谗畏救遁栋非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747……掸栈报孤庇托鸿会剑据庆馋令嫩袖融喝四酋悠钝寄霸盛诌抄灰橇埃汛期瓶非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。窄桂谗成迭名冕贼缎虱忍芥蚜菊侧延昌硫柬证沁准臂丫殆宝涨送邢颁乓咎非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747课标“阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”能对所提供的非连续性文本材料,进行信息筛选、整合与运用。非连续性文本阅读的考查碟友工锹栖弃垄痰摩莲***寝稽岔蟹忙加定屠波踞慕益半详赶掣衙径负族啪非连续性文本阅读49747非连续性文本阅读49747