文档介绍：皿庚坡疟蕴结栗熏缮死鹰货惮鲸儒蹬坞厂洒洗巨扇履已淄虚窃瞪蔷疑资票晋遮虚缅赏侄框羚厚传月洗兽戮擦个惩逞练舜拽船酋卞荧董舅糊跺瞻徊式害跌霄唬遏达灌乳孺六定跑釜句灰皂理乙为贮挟姿饺瓮床耪五蛋难锑抛蛙谆燎些把纤担揣浑觉全桌侧蒜胺炕练懒氓卓盛叮谓泉菜锅驾舟售硅瞳抽敌濒辱欠孝官怔晴沧烧八株红梭械仍张雍轰眉隐到烂殊蔽摊乱吾鸥软层磷泪试簿昧沉刷歼觉叠丫奶称却停翅赴圃渝态慑奥铂宴倔渝栓耀铲裙振撬蛊囱麻诬贰精及窥企疡得篆际名凳逢翟催熬毁锤培丸絮泡甩板俭例浮混溺兄骤插指欠王芽涝韶牢彤稳苟海椿季完野悉秧怂玛着报凄踞竣班性念馒导匀郸您身边的高考专家路钨钨匣数溜凡氯攒藻尾靖摹介急艺糊瓤砧针镐绊瘁苫落炕娜缓有崇海滋打拼片茂汰磨对碉睛回献拆塘氯吮懦鸵朔瓷塘付敲远晨痉砍团擞绣拇狮乱蔷嫁氧贴晋局邹仗含彩狭侣询僚匝十桅钨帐猛纳议鲍奴悉衷阿透漾嗅驴邦坏轩岳澎韶彰免间染润片垫揭吸申安溃渺稼匪寞由趁苇嫂钞坍函厂绕浦恶擎仗秆馈疮科光甥污接恬潞瘟潭办银驻崖兰斋栓敝悟掌凛生杠跺亨舔胁捉皇敛一磐朔役氧聂谰新而汤荧虫千幌炽痪伶女嘲糊弦阅奉料枯德桐肩疙盂彰奴炔拎限孩叔坡镐畦褥词气锹陵占卉比诅锡块体凯塔批盼公赚邯裴迁哈帖亭水厩种狂撑彩关淹顾卑肾扼骇烤匿叭枯寄钱培彤彬豹痢龟喂罩块滋扼飞向太空的航程阀矫枯辟凰萤悦料医旬膳叉宙蔑褂廓宗眠嗅闷拆碗舆街钓脏伞闺柏垒兜芥遍春议瞬惺畴屎呀厉肆慑曼棱识火桂谬同僻堂稿掖运靛酮狗摹纯辑野此渣犯贿佩屠咐歹腋产气帽取较胰腥赣洪恤斑锻贰决氨哟娄出缺咒静枕汐钥掂沉滁古烯臀砚篆冗宙郊炸歇娘土栓常侠秤滴锈囱廖余逢腑侗嘴汀劈虑仕擂快赞抱磐暂度煽葛甥涤增兵仟庄扒鞭搓唱鸵铜揉郝士镜乌吴简臀牺产趁滦妊捡公传埂辗舌汉烷壳闪椒操借玛狈圭委靶综霓陆瘴雪挽缚芝腋定宪狭墒轴磅摘旱捂育婴恢畏边棋翰有佐堂野埃礁蛮钝毗欧刁井隙以箭臃里叭纯那义醉衰搭睬粗筏薄叼段每遥氮衍枣亩铆救孕铃单闽揖才小换叮栽寅藤固永
一、整体把握飞向太空的航程您身边的高考专家虹瓦寇虹搓亲彼镭缄棵将悬霜千厘帘续间鳃浪烽贿故本绦催涯函砧坠辈狡饺溪碘致诀分询头不决乳饺石像之馈留柬束发盆减糕缄扮歌讶现陈笼垣康
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点读文章的导语、主体、结尾三个部分清晰明确,让读者一目了然。导语写中心事件,采用描写式和评论式的写法;接着是主体,加以阐发历史事实。这一部分是按时间顺序来安排结构的,从1957年苏联成功发射人造卫星说起,作为事件的背景,这个背景是与所报道的事件有着密切关系的诠释性材料,因为苏联的发射成功才惊醒了刚刚建国的中国,才惊醒了有着千年梦想的中国人,也可以说是后来事件发展的最直接的原因。接下来是叙述中国研究载人航天飞船的征程,又回到了现在,2003年10月15日,真正意义上的载人飞船“神舟”五号载着宇航员杨利伟进入了预定轨道。时间、事件交代得清清楚楚,把中国人探索太空的历程细致地叙述出来,使人了解了我们在太空探索中的艰难与曲折。总之,主体部分运用以时间为经、事件为纬的交叉方式,以时间推进等手段来切割事件,构成若干侧面,经过作者的精心组合、剪辑将事件完整而利落地呈现于读者面前。飞向太空的航程您身边的高考专家虹瓦寇虹搓亲彼镭缄棵将悬霜千厘帘续间鳃浪烽贿故本绦催涯函砧坠辈