文档介绍：讶￡解名尤李硕士学位论文高中生母亲教养方式、宽恕与主观幸福感的关系研究Ю妒中图分类号:密级学校代码公开指导教师研究方向青少年心理辅导与咨询研究生姓名学科专业论文开题日期安丽娜王欣教授应用心理学年,
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锄多触年占月≯论文作者┟:瘩丽卿论文作者┟:雷丽朔锬晁暝铝尤C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ乃丘年拧軷学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书函糖辱本人所提交的学位论文《高中生母亲教养方式、宽恕与主观幸福感的关系研究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体涸谖闹斜昝鳌本声明的法律后果由本人承担。指导教师确认┟。、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。指导教师┟:
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摘要效应检验可知:宽恕自己维度是母亲惩罚俨厉维度和主观幸福感的部分中介效应,宽恕本研究旨在具体探讨高中生母亲教养方式、宽恕和主观幸福感的关系,为正确引导高中生提高宽恕水平和主观幸福感,促进个体的心理健康,。研究采用母亲教养方式评价量表、主观幸福感量表ⅰ陡咧猩硭×勘怼范名高中生进行了集体施测,、相关分析、回归分析、中奔效应检验等处理,不仅对高中生母亲教养方式、宽恕和主观幸福感在人口学统计变量上的状况行了分析而且考察了高中生母亲教养方式、宽恕和主观幸福感之间的关系,同时探讨了宽恕在母亲教养方式的情感温暖维度与主观幸福感之间的中介效应。研究结果表明:盖捉萄绞皆谛员稹⒛昙丁⒛盖孜幕潭壬隙加邢灾钜臁D昙对礁撸盖孜化程度越高,个体体验到的是母亲积极的教养方式,反之,是消极的教养方式。硭≡谛员稹⒛昙渡洗嬖诓钜臁W芴謇此蹬硭∷胶颓楦行钥硭∷怂礁于男生,年级差异中,情感性宽恕他人高一显著高于高三。鞴坌腋8性谀昙渡洗嬖诓钜臁F渲凶芊指叨梅肿罡撸咭淮沃呷畹停而对健康的担心、忧郁或愉快的心境、情感或行为的控制因子上,高一都是显著高于高三,而松弛与紧张因子上高一得分低于高二。咧猩盖捉萄绞健⒖硭『椭鞴坌腋8兄浯嬖谙灾喙兀耗盖捉萄绞降那感温暖维度对主观幸福感和宽恕,以及宽恕对主观幸福感都有较好的预测作用。ü愿咧猩硭≡谀盖捉萄绞角楦形屡群椭鞴坌腋8械闹薪樾в煅榭知:宽恕是情感温暖和主观幸福感的部分中介变量,宽恕通过母亲情感温暖间接影响主观幸福感。ü愿咧猩硭∽约核皆谀盖捉萄绞匠头#侠魑群椭鞴坌腋8械闹薪自己维度通过母亲惩罚/严厉间接影响主观幸福感。关键词:高中生母亲教养方式宽恕主观幸福感
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目录宽恕的过程一阶段模型⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯日浴南鬃凼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯磕盖捉萄绞轿南鬃凼觥⋯⋯⋯⋯⋯一盖捉萄绞降母拍睢盖捉萄绞蕉愿鎏宄沙び跋斓睦砺邸盖捉萄绞降姆⒄估砺垩芯俊⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯母亲教养方式的研究方法⋯⋯⋯⋯母亲教养方式的国内外研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯硭〉奈南鬃凼觥硭〉母拍睢宽恕的类型模型宽恕的发展模型宽恕的影响因素宽恕的研究方法恕有关研究⋯⋯⋯⋯⋯鞴坌腋8械奈南鬃凼觥⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯主观幸福感的概念、结构和特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.鞴坌腋8械睦砺,鞴坌腋8械牟饬鞴坌腋8械墓谕庋芯盖捉萄绞健⒖硭⒅〉墓叵怠】∮胫鞴坌腋8械墓叵侍馓岢鲇胙芯恳庖濉⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..¨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯】⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~.⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯.一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯一一⋯一⋯~.......⋯...,....,.....
研究目的⋯⋯⋯⋯⋯研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯砺垡庖濉质狄庖濉已有研究的总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯糠椒研究对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.盖捉萄绞硭×勘怼⋯⋯⋯⋯.鞴坌腋8辛勘怼研究程序数据处理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芯拷峁高中生母亲教养方式在人口学变量上的基本状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一咧猩硭≡谌丝谘臣票淞可系幕咀纯觥咧猩硭〉≡谌丝谘П淞可系幕咀纯鲆高中生主观幸福感